兴趣爱好特长及高中阶段成长规划.doc

兴趣爱好特长及高中阶段成长规划 篇一：学生个性特长发展培养计划 学校创新能力与特长生培养计划 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养计划如下： 一、培养目标： （1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥； （2）在音乐（开设舞蹈、合唱、锣鼓队）、美术（开设绘画和书法）、体育等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美； 二、主要任务： （1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围； （2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准； （3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的quot;名学生quot;； 三、实施步骤： 第一阶段：选拔阶段 选拔学生、确定培养目标，工作重心定位在加强各科教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上，这段时间教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:兴趣爱好特长及高中阶段成长规划)据学生发展情况进行调整），依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划； 第二阶段：具体实施完善阶段 培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出朗读、演讲、音乐、体育、美术、等方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，特别是为开好艺术节做好 准备，取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质； 第三阶段：形成良好的育人氛围 通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。 此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对今后的特长生的培养工作做全面的部署，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培养工作。 四、主要措施： 1、创设适合学生自主发展的环境和氛围： 给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见； 2、开展丰富多彩的活动： 在活动方式上，按班级活动（文艺会演等班级组织的活动）-- --校级活动（校级兴趣小组等） 广泛开展艺术教育活动： 按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展第二课堂活动，开设舞蹈、声乐、美术等兴趣小组；另外，通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质； 体育方面： 在保证小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立体育队，常年坚持训练；科学技术： 学校成立科技制作、微机兴趣小组，进行周六课堂活动，除在校内按时活动外，科技小组可以经常到野外、社会上采集标本、调查考察等活动，激发学生探求科学的情趣，丰富自己的科学知识。以培养学生的创新精神。 篇二：发展学生特长计划 山前小学发展学生特长计划 为使学生全面发展，发挥学生特长，使学生各进其才、各显其能，学校特制定特长生发展计划： 一、 为学生创造宽松的展示才能的环境。 1、 建立活动室 为学生提供活动场所，使学生有活动场所。 2、 增加体育设施，建立学生活动场地，为学生提供活动空间。 3、 建立表彰机制，激发学生发挥特长的积极性，把每一个学生潜在的特长因素调动出来。 二、 给学生发挥特长的机会 学校定期给学生提供发挥特长的机会，组织学生开展丰富多才的能充分发挥学生特长的活动，以激励学生潜在的因素，具体活动按排如下： 1、 本学期安排两次歌咏比赛： 2、 组织学生体育竟赛、蓝、排球比、长跑比赛、越野赛： 3、 开展小制作竟赛，美术作品大奖赛。 4、 开展诗歌朗咏会、优秀作品赛。 5、 开展数学竟赛。 2008年9月 沤 山 小 学 发 展 学 生 特 长 计 划 2008年9月 篇三：学生个性特长发展培养计划 学