2015心理健康教学设计突破自我走向成功做一个诚信且有担当的人.docVIP

心理健康教学设计 突破自我，走向成功 ——做一个诚信且有担当的人 三台县新乐小学 赖高 【设计思想】 1.每一个人在社会上都必须要有诚信、有担当感和责任感。 2.诚信和有担当的品质，是一个人立足社会最基本的品质，是学生心理健康教育的重要话题。而在学生的成长过程中，总是伴随着叛逆心理。如何正确对待叛逆心态也成为学生健康成长的一个重要保证。 【辅导方法】 采取音乐、阅读、自我披露、谈话、倾听、情境创设等心理辅导技巧。 【活动目标】 激发学生内在的认同感，体会父母的爱，体会情景，辨识自己的行为，自觉探索正确的认知方法，培养学生诚信的品质、有担当感和责任感。。 【适应年级】小学五年级 【辅导难点】本课题的辅导，需要学生自我感悟，自我提升。不同成长环境和家庭的孩子，感悟的程度和情感反应会有差别，有时候，可能差别还会非常大，所以，教师在辅导过程中，掌控和恰到好处的处理学生的情感反应是关键点，也是难点。 【活动准备】 　　1、多媒体课件 2、相关音乐　　3、一个父亲写给女儿的两封信,《特殊的长跑》 4、学生用的纸、笔 【活动过程】 　　一、热身活动——特殊的长跑 1、音乐声中，PPT展示军营越野赛的场景，教师讲述： 有一个士兵，平时很不善于长跑。又一次，他所在的部队进行了越野比赛。在比赛中，他很快就远远的落在别人后面，一个人孤零零地跑着。跑了很久很久，他到了一个岔路口，一条路，标明是军