富阳中学语文学科组工作汇报.pptVIP

企业资料 1. 基本构想 2.富春大讲堂与语文报阅读 （1）学术盛宴“富春大讲堂”。 “富春大讲堂”是富阳中学坚守“思想性、学术性”，有着强烈文化抱负的教师校本培训和学生知识拓展的平台。学校定期聘请北大、清华、复旦、浙大等国内一流大学的知名专家学者，以文化交融性讲座报告为主要形式，向教师和学生推广国学经典、文化思想、经世策略、自然科学等知识。 该系列讲座秉承“诚正博雅”的校训，为引领教师与学生探学术之风雅，究文化之广博，立内心之诚正，至今已成功举办三十多期。?这些专题讲座很好地提升了教师的专业素养与学科思想，为应对新一轮的二期课改预先拓宽学术视野，提供新鲜维度；同时还极大地丰富了学生的知识，培养了学生的前瞻意识，以此进一步激发学生的学习内驱力。 （2）阅读课的开设：二十多年坚持订阅《语文报》，学生最喜欢的语文读物。 本学年开设的与语文相关的讲座 浙大人文学院陶磊教授 《四书与民族精神》 南京大学哲学系李曙华教授 《易经与中国文化》 浙大人文学院何善蒙教授 《寒山与嬉皮士》 浙大吕一民教授 《良知与担当——20世纪法国知识分子漫谈》 浙大陶然教授 《苏轼与他的时代》 浙大陈辉教授 《汉字与东亚文化》 浙大黄华新教授 《逻辑思维与创新》 浙大副校长罗卫东教授 《道德情感与普世价值》 北京大学蒋绍愚教授 《李白杜甫诗中的月和风》 浙大楼含松教授 《魔幻人生〈西游记〉漫谈》 浙大董平教授 《儒家精神与君子人格的养成》 浙大陈志坚教授 《孔子的家庭与人生》 浙大陶然教授 《个性与传统的冲突悲剧——英雄辛稼轩》 浙大何善蒙教授 《说不完的魏晋 道不完的风流》 3.努力的方向 （1）必修课程中各类语文知识、能力的布点。 （2）必修课程中教学内容的整合。 （3）选修课程中共性与个性的结合。 1．学校的教学指向：处理好“教教材”与“用教材”的关系。带着““教什么”“用什么去教”“怎么教”的问题进行了教材整合的尝试。 2.《国家课程标准高中语文实验课本（试编本）》，上海教育出版社，王荣生、倪文尖主编。 3．教材整合方案试例 沪、苏版语文教材整合方案 （必修一、二） 第一单元 获得教养的途径（苏教必修一） 1. 劝学 2. 师说 3. 获得教养的途径 4. 我的五样 整合说明：本单元预计5课时。依据有三：一是文言文教学 领先，有利于培养学生语文学习的习惯；二是本单元主题为 教养，符合始学教育目的；三是我的五样一文的活动体验设 计进入，以激发学生语文学习的兴趣。 第二单元 想象与移情（沪教必修一） 5. 沁园春长沙 6. 十八岁出门远行 7. 现代诗二首 8. 白天的星星 9. 相信未来（苏教必修一） 10. 我心归去（苏教必修一） 11. 乡土情结（苏教必修一） 12. 前方（苏教必修一） 13. 今生今世的证据（苏教必修一） 第三单元 散文阅读（沪教必修二） 14. 莱茵河瀑布 15. 荷塘月色 16. 道士塔 17. 纪念刘和珍君 18. 江南的冬景 19. 西地平线 20. 神的一滴 21. 像山那样思考（苏教必修一） 整合说明：预计12课时。苏教版的四课为课堂主题阅读，侧 重散文的阅读，亦力求一课时完成，一课一得。 第四单元 文言文单元（苏教必修一） 22. 赤壁赋 23. 始得西山宴游记 整合说明：预计3课时。尽量学习沪教版的教学理念与处理 方法。 写作：考场作文训练一（预计2课时，以模仿为主，一写一 评或一讲一练） 整合说明：至此为止，上半期的教学内容基 本完成，共计37课时。如除去期中复习时间 尚有盈余的话，可先切入第五单元，以保证 下半学期教学内容的顺利完成。 第五单元 认知与情感（沪教版必修二） 24. 想北平 25. 项链 26. 哦，香雪 27. 城市 28. 我与地坛（苏教必修二） 29. 最后的常春藤叶 30. 鸟啼 31. 流浪人，你若到斯巴…… 整合说明：预计12课时。苏教四课为课堂主题阅读，侧重认 知与情感。 写作：虚构 合乎情理的想象（沪教必修二）（预计3课时） 第六单元 古诗文单元（苏教必修二） 32. 六国论 33. 阿房宫赋 34. 念奴娇·赤壁怀古 35. 永遇乐·京口北固亭怀古 整合说明：预计6课时。学习沪教必修二的古诗文 教学内容定位及教学方法。并侧重历史思维的传递。 第七单元 新闻与言论文章阅读（沪教必修一） 36