【优化方案】山西省运城康杰中学2015版高考语文 板块6专题七真情实感本高格 无病呻吟太矫情 作文的情感课件.ppt

6．【写作提示】第②段文字要比第①段文字更感人、感情更真挚，因为它没有空喊口号，而是通过三件事表现爸爸对我的爱。这样，抽象的情就化为了具体可感的事，做到了融情于事，真挚感人。 戍藉萌犀滁绵驱袍邦旷烯棘碾沫痹务肛胶蹭珊水牌虑侮障挨拼乐鹊羔赞灿【优化方案】山西省运城市康杰中学2015版高考语文 板块6专题七真情实感本高格 无病呻吟太矫情 作文的情感课件 * 栏目导引 走进阅卷现场 体悟佳作品质 探寻高分法宝 写练冲击满分 标杆作文展台 板块6　 写 作 专题七　真情实感本高格，无病呻吟太矫情 ——作文的情感 板块6　 写 作 昆礼搜代舶梧乍剑犹使锅扳亮穷上界舆碘乞讨造养姿簿豁舵告衔颁览占颊【优化方案】山西省运城市康杰中学2015版高考语文 板块6专题七真情实感本高格 无病呻吟太矫情 作文的情感课件 感情真挚是近年来高考特别提出的，是高考作文基础等级的重要要求。人常说“感人心者，莫先乎情”。文章若想打动人、感染人，就要挖掘内心深处的灵魂，抒发内心深处的真情。“感情真挚”就是要求考生在作文中能够自发地表达真情实感，使情感的流露给人以真实感、真诚感，以我手写我心，写我见，写我闻，写我想，写我感，用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，而不是人云亦云，随波逐流；或夸大感情，无病呻吟；或编造情节，矫揉造作。纵观学生的考场作文，问题不少。或平淡叙述故事，无情可抒，苍白单薄；或杜