2015满足情感需要.docVIP

满足情感需要,激发学习兴趣 屏边县高级中学 朱才东 手机 摘要: 心里学研究表明,学习兴趣支配着学生的注意力,浓厚学习兴趣使学生在学习活动中注意力集中而稳定;同时,兴趣又调节着情感,浓厚的学习兴趣使学习表现出巨大的学习热情.运用情绪心里构建师生的情感因素,弘扬情感因素,激发学习兴趣,以次此促进外语的进步. 关键词: 情感 教师 学生 兴趣 引言 外语教师必须是一个情感丰厚的工程师.他不仅要兴趣广泛,视野开阔,胸怀博大,知识渊博,而且要用丰富、细腻的情感和优美的气质.面对学生时,他应注意自身的言行举止和情感态度,乐于与学生交往,以获得真情.教学中应该深入观察,细心分辨,敏感准确,及时地做出自己应有的情感应对,从而以感染学生,促其获的丰富的新知.教师只有力求倾注真挚、饱满的情感才能培养出一种感人至深 、表情丰富 、举止灵活、 神态生动、 人见人爱的特殊魅力.这种魅力将有助于激发学生的亲近感 、爱慕感,进而使学生产生一种了解、 深知 、投入教师情感世界的愿望和冲动,自愿听从教师的指教,顺应教师的劝导,力争做上进学生. 一. 满足学生