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计算机信息管理专业（专科）毕业实践课程设计要求 一、教学目标 毕业设计为学分，10周时间完成。毕业设计是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要的教学环节；是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它在培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，并进行工程技术人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。 毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有较大提高。 1．通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展有进一步的了解。 2．融汇、贯通几年里所学习的专业基础知识和专业理论知识。 3．综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力。 4．培养和提高与设计群体合作、相互配合的工作能力。 、指导教师 在学生的毕业设计中指导教师对引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计，对保证毕业设计的水平和质量起主导作用。1、指导教师应由对课题比较熟悉的具有一定专业理论水平和实践经验的教师或工程技术人员担任，并应具有中级以上专业技术职称。 2、指导教师应根据所选课题拟定《毕业设计（论文）任务书》，提出各阶段的设计要求和日程安排。 3指导教师每周指导学生至少一次，检查设计进度和设计质量，解答学生设计中遇到的困难和问题。 4指导教师要指导和检查学生撰写的论文，应避免论文中的科学错误。对每位学生毕业进行分阶段指导，不少于3次，不少于6小时，每次指导需进行较详细记录（见附）。 检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。 针对学生毕业设计（论文）全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。．一位指导教师指导相近课题的学生人数不宜超过1人。毕业设计（论文）是毕业设计工作的总结和提高，毕业设计论文反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度完成毕业论文的撰写。 1．每个学生应独立完成毕业设计（论文）的撰写； 2．论文要书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确； 3．论文一般应包含有摘要（50 ～00字）、关键、目录、综述、论文主体及参考文献等，同时应附相关程序清单及图纸等。 4．论文全文应在000字以上（不包括程序清单和图纸），论文中引用的部分必须注明出处。选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题题目工资管理系统软件设计 招生管理系统小区物业管理系统 财务管理系统软件设计 考试成绩查询系统 实验室设备管理系统 学生成绩管理系统的软件设计 学生成绩管理WEB数据库的实现 个人通讯录 学生信息管理系统软件设计 试题库系统的设计 校友通讯录的设计与应用 教学管理系统软件设计 学生宿舍管理系统的设计 考勤管理系统软件设计 教学网站设计 小型图书资料管理系统 基于网络的多媒体课件的设计开发 人事信息管理系统设计 多媒体技术在CAI课件设计中的应用 固定资产管理系统研究与开发 基于WEB的信息技术多媒体教学软件设计 教师管理信息系统的开发设计 多媒体课件的设计与制作 V个人网站的设计与实现 排课管理系统 小区物业管理系统学生成绩管理系统的设计 选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省校审批。一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。毕业（论文）要统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。（三级标题，宋体、四号） 文章正文中：题目---宋体、三号（加粗），居中。 内容提要、关键词，宋体、小四 姓名----宋体四号。 正文（宋体、四号） 七、成绩评定 由地市级分校（工作站）负责组织安排考核，由指导教师根据学生设计进展情况评定成绩。对未达到要求的学生提出指导要求并给予警告。毕业设计成绩低于60分为不及格，60～69为及格，70～79为中等，80～89为良好，90～100为优秀。毕业设计成绩不及格者不能毕业。要严格控制成绩优秀的人数比例，一般应不高于0%。 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务