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O2与H2的性质 物理性质 化学性质 物质的分类 混合物： 纯净物： 化合物： 单质： 氧化物： 知识键链一 一、空气的组成： N2--78%；O2--21%； 稀有气体--0.94%；CO2-- 0.03%； 其他气体和杂质--0.03%。 二、稀有气体的组成：He Ne Ar Kr Xe 三、水的净化过程：吸附、沉淀、过滤、蒸馏。 四、物质是由元素组成的，物质是由微粒构成的。构成物质的微粒有：分子、原子、离子。（三微粒的定义） 知识键链二 N2是制造硝酸【HNO3】和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。 稀有气体有惰性，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等；氦、氖、氩、氪、氙等可用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉。 固体二氧化碳叫干冰，干冰升华时，吸收大量的热，因此可做制冷剂。这就是干冰用于人工降雨的奥秘。 知识键链三 绿色化学，又称环境友好化学。 特点： 1.充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料。2.在无毒无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物。3.提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”。（化合反应即是实例。） 4.生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有变化的物质叫做催化剂。要点: 1.催化剂有一变两不变；一变是，改变化学反应速率，两不变是，质量不变和化学性质不变。 2.改变化学反应速率指，加快或者减慢化学反应。 3.一种催化剂只能催化一种化学反应，或者催化一类化学反应，即催化剂的专一性。 4.有些反应也可以有多种催化剂。测定空气里氧气含量实验探究1 用来测定空气成分的方法很多，右图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把 塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹 簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的 体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题：（1）上面的实验同时证明了氮气有的化学性质。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致的原因可能。大于1/5时原因是 ---------------------------------------------。（3）某同学对实验进行反思后， 提出了改进红磷方法 （如右图所示 ）， 你认为改进后的优点是：。水的电解实验实验探究2 如右图，甲、乙两图都是电解水的简易装置。回答下列问题。 （1）装置甲比装置乙有一个明显 的优点，这个优点是_________。 （2）装置乙比装置甲有一个明显 的优点，这个优点是_________。 （3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_________ （4）图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？_________。 （5）开始电解后，A管收集到_________气，B管收集到_________气体。 （6）在D处，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？分子是不断运动的 实验探究3 如右图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，结果发现试管内滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色。导致这种现象产生错误操作可能是_____________??,这一实验说明，所用的两种试剂中 _______ ??具有挥发性。 该实验正确的操作是 ____________________. 利用的原理是_______________________. 实验探究演练（1） 实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：(1)通电后电极上出现________，并汇集到试管上端。正极产生的气体能_________，负极产生的气体能_________。则正极产生的气体是___，负极产生的气体是____。(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是?________。(3)水通电后发生_______变化，化学方程式为______________.(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气