哲学第八课复习(师用)..docVIP

第八课 唯物辩证法的发展观 【前课准备】 1.用10分钟时间将第八课内容快速复习回顾一遍。填好【生本对话】 2.晚读或晨读用15分钟时间背诵【考点扫描】中内容。 【考点扫描】 1.发展的实质 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 量变与质变的辩证关系及其指导意义 （2）事物发展的道路是曲折的： ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由 到比较完善的过程。 ②人们对新事物的认可也有一个过程。 ③ 总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 注：事物发展是前进性和曲折性的统一原理的方法论要求是： 要对未来 ，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大，还要做好充分的 ，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受 。 3．量变与质变的辩证关系及其指导意义 （1）量变与质变的辩证关系： 事物的发展总是从 开始的，量变是质变的 ，质变是量变的 。 （2）量变与质变辩证关系的指导意义： ①要积极做好 ，为实现事物的质变创造条件。 ②在量变已经达到 、只有改变事物原有的 才能向前发展时，要果断抓住 ，促成质变，实现事物的 。 注：补充的详细原理内容及方法论见表格 【生生对话】 对话一：改错 1．（改错）唯物辩证法就是关于世界普遍联系的科学。 2．（改错）矛盾的观点和实践的观点是唯物辩证法的两个总特征。 3．（改错）任何变化都是发展。 量变必然引起质变。 ） A.和实生物，同则不继（史伯） B.静者静动，非不动也（王夫之） C.世异则事异，事异则备变（韩非） D.寄言持重者，微物莫全轻（元稹） 2.（2013年高考福建卷36） ①时人不识凌云木，直待凌云始道高 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.（2013年高考江苏卷29），，，，， A.质变是量变的必然结果 B.世界上的一切事物都是相互联系的 C.运动是物质的唯一特性 D.外部矛盾有时对事物的发展起决定作用 4.（2013年高考上海卷25） A.是前进性和曲折性的统一 B.是一个从具体到抽象的过程 C.是由感性认识上升到理性认识的过程 D.遵循从意识出发的认识路线 5.（2012高考江苏卷31）近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U 盘等的过程。随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明 A. 事物总处在渐进和不显著的变化中 B. 事物发展的道路是迂回的、曲折的 C. 事物发展的方向是前进的和上升的 D. 有序的系统内部结构促进事物发展 6.（2012高考天津卷3）中国古人用“五行”说来解释世界。如图1所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有 4?天前 上传 下载附件 (271.55 KB) ①事物之间具有多种多样的联系? ?②世界是一个普遍联系的有机整体 ③事物的发展是周而复始的循环 ? ④发展的过程是一事物否定另一事物 A.①②??B.①④? ?C.②③? ? D.③④ 7.（2012高考浙江卷29）建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到 ①既要着眼于民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题 ②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进 ③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题 ④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.（2011高考北京卷27）抗生素的发明和使用，是病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增加，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”，上述事实表明 ①量变达到一定程度会引起质变 ②发挥主观能动性受客观规律的制约 ③事物始终处于从低级到高级的发展过程中 ④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.（2011高考江苏卷29）平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是