哲学92《用对立统一的观点看问题》学案..docVIP

【复习巩固】 1．如何理解矛盾的统一性。 2．矛盾的普遍性原理及方法论。 3．矛盾的特殊性原理及其方法论。 4．矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及其方法论。 5．[2013·安徽文综·T38（1）·8分]三年来，皖江城市带来承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务。成为推动安徽崛起的重要增长极，阅读材料，完成下列问题。 初显示范效应 示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到2012年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。 (1)运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。 9.2 用对立统一的观点看问题 【学习目标】1．掌握并能熟练运用两点论与重点论的统一的方法。 2．学会具体问题具体分析。 【重点难点】坚持两点论与重点论的统一的方法。具体问题分析这一考点可移到9.1. 【自主学习】 知识梳理 易混易错 一、坚持两点论与重点论的统一： 任务1：阅读课本P72—73教材内容，标注并记忆： 1．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及方法论。 （1）区别： （2）联系： （3）方法论： ① ② （4）反对的错误倾向： 2．矛盾的主、次方面辩证关系原理及方法论。 （1）区别： （2）联系： （3）方法论： ① ② 3．主、次矛盾和矛盾的主、次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。 （1）两点论： （2）重点论： （3）坚持两点论与重点论相结合的方法，反对 。 4．坚持具体问题具体分析。 （1）具体问题具体分析的含义、地位。 （2）具体问题具体分析的意义。 1．解决了主要矛盾，其他次要矛盾就自然而然地解决了，办事情就能取得成功。 2．事物的性质是由主要矛盾决定的。 3．具体问题具体分析和一切从实际出发都是要实现主观与客观的具体的历史的统一，二者没有区别。试着总结两者的关系。。 【知识网络】 【知识检查】 【合作探究】 探究一：原理总结：同学们在总结原理的时候要注意把教材的语言改造成适合答主观题的表述习惯。 例1.主、次矛盾的辩证关系关系原理及方法论： 原理内容：（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。（2）主要矛盾和次要相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 方法论：（1）抓住重点，要集中力量解决主要矛盾。（重点论）（2）要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。（两点论） 反对：不分主次，抓不住中心和关键；主次颠倒；反对只抓主要矛盾，忽视次要矛盾。 请同学们试着总结矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论。 探究二：这一探究问题主要是为解决这一框题甚至是本单元的重点和难点问题：两点论与重点论的统一，在解决这一问题的时候可参考基础训练P49页，然后解决以下问题 （2009年上海高考题）面对当前全球性金融危机的严峻形势，我国外交工作贯穿一条主线，即全力为确保国内经济平稳较快发展服务。去年下半年以来，外交部门协同国内有关方面大力加强经济金融外交工作，积极为国内经济发展营造有利外部环境。 同时，我国积极开展高层外交，推动国际对话与合作。胡锦涛主席和温家宝总理分别出席二十国集团领导人金融峰会和世界经济论坛2009年会等国际会议，全面介绍中国应对危机的重大举措，表达了中国与各国携手应对全球性金融危机的诚意与决心，也表达了中国为妥善解决热点问题和全球性问题作出新贡献的诚意与决心。 运用“重点论”和“两点论”关系的原理分析说明上述材料（须简述原理，然后结合材料分析说明）。 探究三：[2013·山东文综·T31（1）·8分]阅读材料，回答问题。 中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。 文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。 根据材料，运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议，并说明其哲学依据。 【当堂检测·必做题】 1.[2013·天津文综·T14（1）·10分]我国现在已经成为汽车生产大国，但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车强