2015秋期幼儿园教学工作计划.docVIP

2013年秋期幼儿园教学工作计划 一、指导思想 本学期，我园将以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学合理组织活动，明确教学目标、内容和方法，坚持引导教师业务学习，牢固树立以人为本的教育理念，通过全体教职工的团结拼搏，开拓创新，扎实工作，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展，适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为幼儿园奠定良好基础。 二、工作目标 （一）老师发展目标 1、抓队伍建设，促综合素质提高； 2、抓特色研究，促办园声誉提高； 3、抓班级管理，促保教质量提高。 （二）幼儿发展目标 1、管理规范，服务到位，质量提升； 2、让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围的环境，愿意学习新的知识、敢于尝试，不怕失败，养成良好的卫生环境，文明礼仪，行为规范。 三、主要工作 （一）抓队伍建设，促综合素质提高 1、加强师德修养，树立良好形象； 各班利用随时记录，随时电访，自觉的接受家长的监督，每日以“今天你努力了吗？”、“今天你微笑了吗？”、“今天你蹲下和孩子谈心了吗”、“今天你和家长交流了吗”，每个星期来反思自己的工作，以良好的师德服务于家长，服务于幼儿。 2、加强理论学习，提升教师素养； 本学年在业务学习中，我已定了现代幼教书，我们将以它为主题学习内容，将针对《幼儿教育》中“每日话题”组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励讲稿发言。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。 3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。 （1）开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，通过健全完善教师备课，教学计划做到上课前心中有数、讲解自如。每位教师一学期每个月上一节公开课，骨干教师要起模范带头作用。 （2）各类资料的批阅时间采用定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料撰写质量。 （3）加强对各班工作相互检查，相互督促，定期召开工作例会。 （二）抓班级管理，促保教质量提高 加强班级工作管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好班级形象、优质的服务态度、全新的工作理论，出色的完成各项工作任务。 1、教师与幼儿的互动；羞于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，关于找到每个孩子最近发展区。 2、幼儿与幼儿的互动；关于培养语言交流能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。 3、教师与家长互动；关于指导家长育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。每学期一次开放日，每一周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和每学期家长会，反映教学内容，期末进行一次家长问卷，了解家长的意见，建议向家长进行展示活动。 4、创设幼师、幼儿人人讲普通话的环境；在一日活动中加强对幼儿语言表达能力培训及良好倾听习惯培养。 5、提高托班教师的教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿身心健康、习惯养成。 （三）抓特色研究，促办园声誉提高 1、充分利用本园优质的师资优势，为我园特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画、珠心算、拼玩识字等兴趣活动，突出特色教学，增加办园活力。 2、本学期继续在托班、小班、中班、大班全面贯史半收速算教学，各班教师在做好配班工作基础上，要做个有心人，取他人之长，补已之短。 3、组建幼儿体、智、德全面发展，让幼儿学有所得，学有所长。 4、筹建幼儿绘画等活动兴趣，扩大我园知名度。 四、具体工作安排 八月份 1、开学前进行一次全面清洁大排除工作。 2、每个线路教师要配合招生。 3、全体教职工开会，对新入园的教师进行培训、学习、交流与沟通，请新入园教师培训学习。（参照培训5条内容） 4、抽教师上一节演讲课，相互学习、相互探讨。 5、开学前教师稳定幼儿情绪，特别是小班是两位教师做好思想准备与幼儿沟通、与家长配合，特别是哭的新生幼儿，教师要蹲下来和他们说话，让幼儿感觉到老师像妈妈那样亲，手牵着手，温暖他们的心。新肤着他的小脸，不要动不动与幼儿发脾气，要用心去呵护幼儿，关心、爱心、耐心，最后要让家长放心、安心。 九月份 1、制定教研、班级计划，确定教学内容； 2、筹备兴趣班、报告、准备工作； 3、安排全园集体内容（按需分配的各负其责，责任到人）； 4、接车教师做好开学收费及准备工作； 5、迎接开学新生入园，每个线路报告造册登记，完善相关资料； 6、准备迎接庆祝中秋佳节、国庆节节目； 7、进行安全知识教育以及幼儿礼貌待人，各班举行普通话比赛； 8、九月二日正式上课，布置作业； 9、教师每月制作一份幼儿班级手工玩具。 十月份 1、庆国庆系列活动； 2、教师上门家访，电话随访，与家长保持联系； 3、进行“