2015第一学期小四班总结.docVIP

苏州新区实验幼儿园2011～2012学年第一学期 小四班班务总结 时间脚步匆匆，转眼间又过了一个学期。一群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸；听见的是一声声哀怜地叫喊：“我不要老师，我要妈妈，我要回家……”快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了我小四班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做了回顾，总结经验、找出不足。 我们班共有29名幼儿，其中男孩子16名，女孩子13名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，运动能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。 经过一学期的努力，班上每个孩子都有进步！下面对本学期工作进行一个全面的总结： 一、五大领域目标完成情况 （一）健康 ? ? 我班的孩子活泼、好动，他们特别喜欢体育运动。针对这一特点，我们在兼顾全面发展的过程中尤其注重培养孩子们的运动技能。本学期他们的进步较为显著。例如：每天我们都坚持带孩子到户外锻炼，还把一些游戏活动都放在户外进行。在户外让孩子们进行自己喜爱的活动，使他们能够自由自在、愉快地玩耍，并在游戏中逐步发展运动能力。他们的运动能力伴随着游戏水平的提高而提高。 在进行户外活动时，我们注意对幼儿进行安全教育，培养其自我保护的能力。如：教会幼儿在摔倒时学会双手撑地；在追逐游戏中培养躲闪的能力；在平衡游戏时学会用两臂调节身体的平衡性。发展幼儿在游戏活动中的灵敏、协调、平衡等能力，培养幼儿的自我保护能。　　（二）语言 ? ? 通过一学期的学习生活，幼儿都能听懂普通话，本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与到游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富和优美；早期阅读、听说游戏等等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。 （三）艺术 幼儿能用自然的声音、一句一句地唱歌，能初步理解歌曲的内容。学会了几种打击乐器的简单方法，能跟着老师一起伴随歌曲或乐曲进行简单节奏的表演。幼儿乐于参加美术绘画和手工活动，体验活动的乐趣，对美术活动也有了一定的兴趣；养成了正确的绘画姿势，认识了多种绘画材料和多种颜色。在手工活动中，幼儿初步掌握了撕纸和粘贴简单材料的方法。并认识了泥工活动的材料和运用方法。　　 （四）社会 ? ? 现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、区角游戏等，进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。　　（五）科学 ? ? 幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。对一些偶发事件，如：散步时的影子游戏及脱衣服时候的静电现象等，注意抓住教育时机，生成适合的教学活动，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知和学习对应、分类、匹配游戏，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。 另外，亲子教育也是我班工作的一大特色。 本学期我们开展了“亲子感恩故事征集”“感恩节亲子活动”等一系列的活动。这学期是孩子们入园的第一学期，初离开爸爸妈妈，孩子们对家庭成员的依赖还是很强的，有了爸爸妈妈、爷爷奶奶经常来幼儿园陪孩子做游戏，与我们开展教学互动，孩子的游戏、生活和学习都取得了令人满意的效果。家长对我们的教学方式和理念也多了一些了解，在培养孩子的过程中方法、形式丰富了，与学校教育形成了合力，更好的促进了孩子们的发展。 二、班级环境的创设 1.角色游戏的环境创设 我们根据幼儿发展的需要，游戏进展逐步设立了娃娃家、理发店、超市、菜场等区域。鼓励幼儿自由选择，大胆操作，促进幼儿身心全面