4.年、月、日的经过时间.pptVIP

年、月、日的经过时间 学习目标 ： 我能掌握生活中年、月、日经过时间的计算方法；并能正确计算。 学习指导 ： 拿出2014年的年历，认真观察今年的年历，完成下面几个问题。 （1）全年有多少天？ （2）从今天算起，到六一儿童节要经过多少天？ （3）从现在算起，到明年元旦要经过多长时间？如何计算经过的天数呢？ （4）你还能想到那些问题？ （自研时间5分钟，自研后先组内交流，然后汇报展示。） 自研共探： 一、独学完成后，小对子交流： （1）全年有多少天？ （2）从今天算起，到六一儿童节要经过多少天？ （3）从现在算起，到明年元旦要经过多长时间？如何计算经过的天数呢？ （4）你还能想到那些问题？ 二、小组讨论小对子不能解决的问题，快速核对答案，分工预演，为展示作准备。 知识小结 经过天数的计算方法： （1）数天数； （2）同一月份里，两个日期相减，然后把结果加1，就得到实际的天数； （3）经历的时间经过了不同的月份，要采用分段计算，即一个月一个月地计算。 口诀 计算天数很简单， 确定起始与结束。 一来数一数天数， 二来相减再加一， 三来分段分月来计算。 学情展示 展示主题：33页练一练的第1题。 归纳总结 说一说本节课你有哪些收获。 巩固提升 1、我会填。 （1）从3月1日到五一劳动节共经过了（ ）天。 （2）一个教学研讨会从5月28日开始，到6月3日