幼儿园大班主题墙计划.doc

幼儿园大班主题墙计划 温溪镇第一幼儿园 苗苗五班 四月份主题墙 主题二、我奇怪 我发现（2016.3.14~2016. 4.8） 让幼儿初步了解牙齿的结构：门牙、尖通过“我来保护牙齿”的活动，让幼儿牙、磨牙。在活动中幼儿通过观察同伴的了解到防止蛀牙的几种办法； 牙齿知道这段时间的同伴有的在换牙，有通过收集资料，让幼儿初步了解中国的的蛀牙。 四大发明，以及其作用。 通过找小动物的影子，让幼儿了解到每种动物或物品只要在光的照射下有会产生影子。 在户外活动时，和孩子们一起观察自己或同伴的影子，学做手影游戏。 温溪镇第一幼儿园 苗苗五班 四月份主题墙 主题三、春天里（2016.4.11~2016. 4.22 ） 通过活动初步了解清明节的来历以及 通过春游（画风筝）活动，幼儿在公园里发现了一些春天的秘密，和同伴自由地画风筝，开心地放风筝。回到教室后将自己的所见所画和同伴一起在区角活动时记录下来。 和家长一起收集关于蚕宝宝的资料和视频，和同伴一起分享蚕宝宝变化的过程。让幼儿了解到蚕宝宝要蜕变成飞蛾是要经过四次蜕皮和结茧的。 除了蚕能变飞蛾，小青虫也能结茧变成漂亮的蝴蝶。 清明节的风俗。和家长一起收集与清明节相关的图片和资料。 篇二：主题墙要求 主题墙要求： 1. 根据本月主题创设相关的主题墙，分出子主题，分版块，用不同形式表现小 主题展示的内容以结合幼儿的作品展示为主，配已简单的图片，板块清晰， 图文并茂，内容丰富。 2. 室内主题墙上，展示主题网络图，并用颜色，形状等标记标明领域。并配以 简单的图片。每月按主题更换。 3. 能根据幼儿年龄特点、本月主题情况布置主题墙，主题突出，有特色，结合 本班教育内容，符合幼儿年龄特点。 4. 主题墙能反映主题开展的痕迹，幼儿参与率高、作品多，有幼儿作品展示栏， 幼儿作品有名称，作者，时间；作品形式多样，作品效果好。 5. 墙饰整体效果好，内容丰富，布局合理，色彩美。 区域布置要求： 1.保证4个以上的区角（中大班5个以上）。除此之外，每个班级需结合本学期的环保主题创设环保区角一个（可结合废旧利用的作品，环保知识的展示，环保活动的开展等等形式）。各活动区域设置适宜，做到既开放又独立，材 料归类放置，便于幼儿游戏、使用。 2.区域要有明显标识，有区域规则（托小班幼儿图文并茂，便于幼儿认知）和进区卡，区域内物品的标识尺寸统一3cm（长）×2cm（宽），根据幼儿的年龄特点或所学内容，采用图案、图形、数字、英文字母、文字等符号对筐及所摆放的位置进行对应标识，文字及数字类必须打印并用胶纸粘贴。 3.活动区材料丰富，可操作性强，能利废利旧，半成品材料多；能为幼儿游戏 及时提供材料，便于幼儿取放。 4.创设与主题相结合的区域，或在区域中体现主题内容 5.区域之间要有隔断。并有合适的吊饰进行装饰。 6.中，大班创设以培养幼儿的动手能力，探索能力，合作能力为主的区域活动。 如：益智区，科学区，建构区，等等为主。 7.托，小班以创设培养幼儿生活习惯，常规习惯为主。如：角色区，生活操作 区，等等为主。 家园天地要求： 1．栏目包括：经验分享，本周计划，月计划，我真棒，四个栏目。题目可以有各班级创意，内容要求统一即可。（展出的必须是电子稿，不能有错别字） 2．页面内容的标题为一号字体，内容为小四号字体，重点注明为小三号字体，行距为固定值的18磅。落款为小一号字体，注明班级和月份。（如：K3C 5 月） 3．内容要结合班级情况，每月活动选择内容，篇幅不能太少，要注明重点。页 面上要进行适当的装饰，标注。 4．版面整体效果好，内容丰富，布局合理，色彩美。 ? 环境布置学习培训策划 一、 学习目标： 1、学习，交流班级的环境布置。 2、通过观看图片，录像，讨论等形式，并结合一级园的评估要求，幼儿园的课程内容，班级幼儿的年龄特点针对性的创设班级环境。 二、学习培训内容： 班级主题墙，家园天地，区域环境的布置 三、培训学习形式： 观看录象、讨论，交流。 四、中心发言人：周宗玲 五、活动的准备： 各种环境图片，录像，文字资料 各年龄段环境布置的要求 六、 活动的组织过程： 1、中心发言人阐述本次学习培训的目的。 2、结合一级园的评估要求，幼儿园的课程内容，班级幼儿的年龄 特点提出环境布置的要求。 3、观看录像，图片。 4、教师以年级组为单位讨论，交流环境的布置。 六、领取材料，布置环境。 “感恩你我，真情成长”——感恩节系列活动方案 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感 受到心灵深处的某种触动？