《新步步高》2016高考考前三个月数学（四川专用理科）二轮课件：专题2 不等式与线性规划 第5练 .pptxVIP

专题2不等式与线性规划第5练　如何让“线性规划”不失分题型分析·高考展望“线性规划”也是高考每年必考内容，主要以选择题、填空题的形式考查，题目难度大多数为低、中档，在填空题中出现时难度稍高.二轮复习中，要注重常考题型的反复训练，注意研究新题型的变化点，争取在该题目上做到不误时，不丢分.常考题型精析高考题型精练常考题型精析题型一　已知约束条件，求目标函数的最值题型二　解决参数问题题型三　简单线性规划的综合应用题型一　已知约束条件，求目标函数的最值例1　若变量x，y满足 约束条件且z＝2x＋y的最大值和最小值分别为m和n，则m－n等于(　)A.5 B.6 C.7 D.8解析　画出可行域，如图阴影部分所示.由z＝2x＋y，得y＝－2x＋z.∴A(－1，－1).∴B(2，－1).当直线y＝－2x＋z经过点A时，zmin＝2×(－1)－1＝－3＝n.当直线y＝－2x＋z经过点B时，zmax＝2×2－1＝3＝m，故m－n＝6.答案　B点评　(1)确定平面区域的方法：“直线定界，特殊点定域”.(2)线性目标函数在线性可行域中的最值，一般在可行域的顶点处取得，故可先求出可行域的顶点，然后代入比较目标函数的取值即可确定最值.变式训练1　(2014·山东)已知x，y满足约束条件当目标函数z＝ax＋by(a0，b0)在该约束条件下取到最小值 2时，a2＋b2的最小值为(　)A.5 B.4 C. D.2解析　线性约束条件所表示的可行域如图所示.答案　B题型二　解决参数问题例2　(2014·浙江)当实数x，y满足 时，1≤ax＋y≤4恒成立，则实数a的取值范围是________.解析　画可行域如图所示，设目标函数z＝ax＋y，即y＝－ax＋z，要使1≤z≤4恒成立，则a0，数形结合知，点评　所求参数一般为对应直线的系数，最优解的取得可能在某点，也可能是可行域边界上的所有点，要根据情况利用数形结合进行确定.有时还需分类讨论.变式训练2　(2015·山东)已知x，y满足约束条件 若z＝ax＋y的最大值为4，则a等于(　) A.3 B.2C.－2 D.－3解析　不等式组表示的平面区域如图阴影部分所示.易知A(2,0)，由z＝ax＋y，得y＝－ax＋z.∴当a＝－2或a＝－3时，z＝ax＋y在O(0,0)处取得最大值，最大值为zmax＝0，不满足题意，排除C，D选项；当a＝2或3时，z＝ax＋y在A(2,0)处取得最大值，∴2a＝4，∴a＝2，排除A，故选B.答案　B题型三　简单线性规划的综合应用例3　设变量x，y满足约束条件 则lg(y＋1)－lg x的取值范围为(　)因为lg(y＋1)－lg x显然，t的几何意义是可行域内的点P(x，y)与定点E(0，－1)连线的斜率.由图，可知点P在点B处时，t取得最小值；点P在点C处时，t取得最大值.又函数y＝lg x为(0，＋∞)上的增函数，故选A.答案　A点评　若变量的约束条件形成一个区域，如圆、三角形、带状图形等，都可考虑用线性规划的方法解决，解决问题的途径是：集中变量的约束条件得到不等式组，画出可行域，确定变量的取值范围，解决具体问题.解析　画出可行域如图阴影所示，答案　3高考题型精练123456789101112高考题型精练123456789101112答案　D高考题型精练1234567891011122.(2015·安徽)已知x，y满足约束条件 则z＝－2x＋y的最大值是(　)A.－1 B.－2 C.－5 D.1A解析　约束条件下的可行域如图所示，由z＝－2x＋y可知y＝2x＋z，当直线y＝2x＋z过点A(1,1)时，截距最大，此时z最大为－1，故选A.高考题型精练1234567891011123.(2014·课标全国Ⅰ)不等式组 的解集记为D，有下面四个命题：p1：?(x，y)∈D，x＋2y≥－2；p2：?(x，y)∈D，x＋2y≥2；p3：?(x，y)∈D，x＋2y≤3；p4：?(x，y)∈D，x＋2y≤－1.高考题型精练123456789101112其中的真命题是(　)A.p2，p3 B.p1，p4C.p1，p2 D.p1，p3解析　作出不等式组表示的可行域，如图(阴影部分).高考题型精练123456789101112观察直线x＋y＝1与直线x＋2y＝0的倾斜程度，可知u＝x＋2y过点A时取得最小值0.答案　C高考题型精练123456789101112高考题型精练123456789101112x∈[－1,1].设z＝－x＋y，作l0：x－y＝0，易知，过点(1,1)时z有最小值，zmin＝－1＋1＝0；过点(0,2)时z有最大值，zmax＝0＋2＝2，答案　C高考题型精练123456789101112高考题型精练123456789101112解析　不等式组表示的区