手指操五只猴子教案.docVIP

手指操五只猴子教案 篇一：幼儿园奥尔夫音乐教案 - 五只猴子 2013—2014学年度 第X学期 幼儿园逐日计划 单 位：佛山市历下区天真幼儿园 班 级：小（xx）班 教师姓名：xxx 所在学科：xxx（第xx教研组） 二0一四年X月 至 二0一四年X月 主题一：【奥尔夫音乐教案】 计划时间：3周 第x周（2014年x月x日——x月x日） 上午备课格式： 星期xx月x日 上午 一、 晨间活动： 二、 早操活动： 三、 教育活动： 活动一：五只小猴子 活动目标： 1. 初步学唱歌曲，并用合适的速度和音色来表现歌曲中的情境。 2. 引导幼儿创编出各种猴子爬树的律动。 3. 通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。 活动准备; 1. 香蕉树背景图，小猴五只。 2. 响棒人手一个 3. 音乐CD 活动过程： 一、 整体欣赏歌曲，初步理解歌曲表达的情境。 1. 在一棵很高很大的香蕉树上，结满了许许多多的香蕉!香蕉的香味吸引了一群小动物，它们是谁呢?让我们先来听一首好听的歌曲吧，听完你就知道了。(教师播放音乐，同时贴教具(来自:WwW.CssY 书业 网:手指操五只猴子教案)) 2. 提问：在刚刚的这首歌里，你听到了什么?(师念歌词前半段，有一只猴子、、、、伸出你的手来数一数。) 3. 看，树上猴子的数量有什么变化?(越来越多了)为什么?(一只一只往上爬)可是歌曲的后半段，树上的猴子却越来越少了，为什么?最后树上还有猴子吗?歌曲里用了一句不一样的话，剩下没半只。 二、创编猴子爬树的动作. 1.现在让我们再来听一听这首好听的歌曲吧。小朋友可以轻轻的跟着老师来唱一唱，还可以把小手当小猴来爬爬树。 2.刚才我发现有几个小朋友爬树动作很有趣，你是怎么爬的?老师来唱请你来爬一爬。还可以怎么爬?(像叠砖块一样爬，用爪子抓住往上爬) 3..想一想，小猴爬树的时候会做什么动作呢?(看、抓头、抓屁股、抓手臂、察汗) 4.小朋友想的方法可真多，让我们再来唱一唱，把刚才想的这些动作都编进歌曲里，看看谁表演的最像小猴。 三、对唱游戏 1.刚才小朋友的表演真有趣，接下来老师要和你们来玩一个对唱的游戏。把你们分成两队，这边是红队，这边是绿队，请红队绿队看着邵老师的指挥来唱歌。老师的小手指到哪边，哪边唱。请红队先唱爬树的部分，绿队来数数。 四、 音乐游戏----吃香蕉 1. 师出示响棒，瞧邵老师带来了什么?像什么?变变变成一根香蕉。小猴子好不容易摘到了香蕉，他要来剥香蕉吃。仔细听他是怎么剥的，师示范。数字宝宝出来的时候它就开始剥香蕉。 2. 小朋友，赶紧从椅子底下拿出你的香蕉，让我们跟着音乐来剥香蕉吃吧。剥好了要干什么?数字宝宝出来的时候我们在来吃香蕉吧。 3. 香蕉好吃吗?还想吃吗?让我们再去树上摘一些好吃的香蕉吧! （不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） 活动反思： xxx 活动二：Xx领域xx《xx》（待添加） （一）活动目标： 1. 2. 3. （三）活动准备： （四）活动过程： 1. 2. 3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） 活动反思： 四、 户外活动： （体育游戏还是户外自由活动《活动名称》） 玩 法： 补充备课（格式）： 第一周（2014年 月日——2014年月日） 星期X 2014年月 日 上（下）午 一、生活活动指导： 二、区域活动： （一）材料投放： （二）活动过程： （三）指导重点： 三、户外活动： 体育游戏《xxxx》 （一）活动目标： （二）活动准备： （三）玩法： （四）指导重点： 【以上需老师自行补充】 随堂教案音乐请联系扣扣：867884752。 感谢《帮帮宝》网为教案资源提供。 篇二：手指操教案 活动名称：手指操（小班） 活动目标：1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。 2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。 3.对1至5的数能够清楚地认识，并读出。 4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯. 活动准备：对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小 花猫，小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像。 活动过程:导入(师：小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有 几根头?) 小朋友：5根，4根··· 师： 有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根， 那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一 数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常 好，我们有五根手指头。 师：问小朋友一根手指头像什么？ 小朋友的回答：像1，像粉笔，像毛毛。 师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬 来爬去，像不像毛毛虫啊? 小朋友回答：像，好，我们就