新版pep三上Unit5作业设计及单元检测.docVIP

Unit 5 Let’s eat! 第一课时Part A Let’s learn 一、前置性作业： 1.打开课本P49页内容，对照单词图片看看单词的意思。 2.对照课本P49页内容，听音跟读单词5遍。 3.准备食物图片，一面为图片，另一面为英语。 二、课后作业： 超市在大减价，请帮售货员阿姨将单词与对应的图片连起来。 把学到的单词说给爸爸妈妈听。 听录音，跟读chant，并做动作。 第二课时Part A Let’s talk 前置性作业： 1.观察课本P48页图片和对话，猜测图片里有谁，他们在干什么？ 2.对照课本P48页内容，听录音2遍，分清对话中人物，理解内容。 3.再听录音，尽可能的跟读模仿，标注出不认识的单词。 4.借助课后单词表，理解不认识的单词的意思，对于能跟读理解的用蓝笔标注，不能读出理解的用红笔标注。 课后作业： Survey 调查家里人都喜欢吃什么？ Mum Dad sister 2.孩子们正在家里吃饭，请在正确的那一项的括号内打√。 (2) (4) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 第三课时Part A Letters and sounds 一、前置性作业： 1.打开课本P50页，观察四线格6个字母，听录音模仿发音5遍。 2.观察四线格中6个字母书写笔顺，尝试用铅笔描写。 3.对照课本P50页内容，听录音模仿发音5遍，想一想这些单词是什么意思呢？ 4.对照课本P50页内容，听录音模仿发音5遍，想一想在这些单词中首字母是发什么音呢？ 课后作业： 圈出与糖葫芦上方字母一样的字母. O r q p s t 2.给字母的大小写形式涂上相同的颜色。 第四课时Part B Let’s learn 一、前置性作业： 1.打开课本P52页内容，对照单词图片看看单词的意思。 2.对照课本P52页内容，听音跟读单词5遍。 3.准备食物图片，一面为图片，另一面为英语。 二、课后作业： 1、读一读，根据菜单标号。 （ ）fish （ ）bread （ ）cake （ ）rice （ ）juice （ ）wanter 把学到的单词说给爸爸妈妈听。 听录音，跟读chant，并做动作。 第五课时Part A Let’s talk 前置性作业： 1.观察课本P51页图片和对话，猜测图片里有谁，他们在干什么？ 2.对照课本P51页内容，听录音2遍，分清对话中人物，理解内容。 3.再听录音，尽可能的跟读模仿，标注出不认识的单词。 4.借助课后单词表，理解不认识的单词的意思，对于能跟读理解的用蓝笔标注，不能读出理解的用红笔标注。 课后作业： 1.Mike 和 John 去Zoom家吃饭，猜猜他们选择了哪张桌子。 （ ） Can I have some milk and bread，please？ Sure，here you are.Have some eggs,too. OK,thank you. （ ） Can I have some fish and rice,please? Here you are.Have some water,too. Thanks. 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 第六课时Part B Start to read 一、前置性作业： 1.观察课本P55页图片和对话，想一想图片里有谁，他们在干什么？ 2.对照课本P55页内容，听录音2遍，分清对话中人物，理解内容。 3.再听录音，尽可能的跟读模仿，标注出不理解的单词或句子。 二、课后作业： 动物们在森林里吃饭，你能找到这些食物吗？把它们连起来。 fish rice juice cake egg bread water milk 小学英语三年级册单元测试题’s eat! Class________ Name________ Number________ Listening Part听力部分 一、圈出你所听到那一项的字母序号。 A: A-E-O B: D-P