新人教版八年级上册《5.4+细菌和真菌》2015年单元检测卷（山东省聊城市外国语中学）【解析版】.docVIP

新人教版八年级上册《5.4 细菌和真菌》2015年单元检测卷（山东省聊城市外国语中学） 一、选择题 1．下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是( ) A．③可用来制糕点和酒 B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 C．②具有成形的细胞核 D．②③在生态系统中主要作为分解者 2．细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是( ) A．所有细菌和真菌都是单细胞生物 B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 3．下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是( ) A．病毒没有细胞结构 B．真菌通过孢子来繁殖 C．细菌没有成形的细胞核 D．病毒可在空气中繁殖 4．幽门螺旋菌是一种引起肠胃疾病的病原体，它最突出的细胞结构特点是( ) A．没有细胞质 B．没有细胞壁 C．没有细胞膜 D．没有成形的细胞核 5．下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是( ) A．乳酸菌等应用于食品制作 B．青霉等应用于生产抗生素 C．链球菌引起人患手癣、足癣 D．甲烷菌等应用于污水处理 6．制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是( ) A．制作面包需要严格的无氧条件 B．酵母菌的发酵作用需要适宜的温度 C．在无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精 D．酵母菌产生的二氧化碳使面团变得膨大松软 7．制作酸奶必需的微生物及处理方法是( ) A．酵母菌，开盖 B．酵母菌，密封 C．乳酸菌，开盖 D．乳酸菌，密封 8．将人的胰岛素基因导入大肠杆菌，得到能生产人胰岛素的“工程菌”，此方法属于( ) A．转基因技术 B．克隆技术 C．发酵技术 D．组织培养 9．捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”（如图），它可使翅在快速振动时不易折断．科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置．这项技术属于( ) A．克隆 B．生物反应器 C．仿生 D．移植 10．蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一．下列有关蘑菇的说法正确的是( ) A．蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代 B．蘑菇的细胞内没有成型的细胞核 C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代 D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物 11．下列关于芽孢的叙述，正确的是( ) A．芽孢就是孢子 B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C．霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力 12．小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪是细菌的菌落( ) A．菌落大、呈青绿色 B．菌落大、呈黄褐色 C．菌落小、表面光滑粘稠 D．菌落大，呈绒毛状 13．下列四种生物，在细胞结构上，哪一种生物与其它三种有明显的区别( ) A．蘑菇 B．酵母菌 C．青霉菌 D．乳酸菌 二、非选择题 14．日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用．请你帮助该同学完成实验并回答有关问题： （1）提出问题：果皮具有保护作用吗？ （2）作出假设：果皮具有保护作用． （3）制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标出A和B；再用小刀将B梨子果皮戳破；将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间． （4）实验方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果． （5）预期结果：__________梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的__________在梨子内生长和繁殖． （6）得出结论：__________． （7）该同学的“实验方案”有缺陷吗？__________．改进的方法是：__________． 15．如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在． （1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是__________． （2）C属于植物，因为其细胞结构中有__________，所以在生态系统中扮演着__________的角色． （3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是__________． （4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有__________． （5）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体__________基本单位．