通泰街道成残疾人社区康复人才培养规划.docVIP

通泰街道残疾人社区康复人才培养规划 （2009－2015年）　　为实现2015年残疾人“人人享有康复服务”的奋斗目标，推进康复人才培养工作科学化、制度化、规范化，制定本规划。　　康复是帮助残疾人恢复或补偿功能、提高生存质量、增强社会参与能力的重要途径。康复人才是残疾人康复工作的实践者，也是保证康复效果和质量的关键因素。康复人才主要包括康复工作管理人员、康复专业技术人员和社区康复员。自1988年残疾人康复工作纳入国民经济和社会发展计划以来，各级政府对残疾人康复经费投入有较快增长，残疾人康复人才培养工作也取得了显著成效，但是，康复人才状况与全国残疾人康复事业迅速发展的形势仍不相适应，与广大残疾人日益增长的康复需求及实现残疾人“人人享有康复服务”的目标仍存在较大差距。康复人才培养的有效机制和制度亟待健全，关心、重视康复人才培养的氛围尚未形成，实现残疾人“人人享有康复服务”的人力基础还十分薄弱。 　　1. 指导思想　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观， 坚持科教兴国和人才发展战略，以服务残疾人为根本宗旨，加强对康复人才培养工作的统筹领导，制定完善相关政策和规划，形成充满活力的人才培养长效机制，努力造就一支具有人道、廉洁、服务、奉献精神，与残疾人康复事业发展需要相适应的高素质康复人才队伍。　　2. 工作原则　　坚持以实际工作需求为导向，以适宜、实用技术为重点。针对残疾人康复工作的突出薄弱环节和基层实际需要设计培训内，选择培养方式，着重提高基层康复工作者完成国家重点康复任务及解决残疾人急迫康复需求的实际工作能力。坚持普及与提高相结合。加大社区康复员培训力度，着力提高基层康复服务能力，扩大康复工作受益面。提高专业技术水平和业务指导能力，为康复事业持续健康发展提供可靠的技术储备与支持。坚持应急培养与规范建设相结合。针对现实工作需要，采取应急措施，培养急缺人才的同时，有计划地做好基础培训，稳步提高全国康复人才队伍的基础业务素质和职称、学历水平。坚持统筹规划与分类指导相结合。加强对全国康复人才培养工作的统一领导，整体规划，区别不同地区、不同业务，有针对性提出培养要求，给予不同支持。 　　培养对象为从事康复工作的管理人员、专业技术人员和社区康复员。　　康复专业技术人员社区康复内从事残疾人康复服务的专业技术人员。　　社区康复员指在居委会和村委会内承担为提供综合康复服务的兼职居委、村委干部。 　　到2015年，实现全员培训，形成较完善的康复人才培养工作体系及配套管理制度。2010年前对康复专业技术人员开展规范化培训2015年基本实现全员培训，建立较完善的上岗及岗位继续教育制度。 　　1. 加强组织领导，健全康复人才培养组织管理机制　　2．创造条件，强化康复专业技术人员的培养，以基础理论、基本能力培养为重点，加强实用新技术、新方法的学习，不断提高规范执业的水平和能力。普遍开展社区康复员的培训，以普及型知识和实用、易行、便于社区家庭掌握的康复方法为重点，提高直接为残疾人服务的能力。　　4．因地制宜，采取多种形式，开展培养工作　　在职培训为重点，建立在职人员培训管理制度。康复工作管理人员每年接受各类业务培训不少于30个学时，康复专业技术人员每年不少于120个学时，社区康复员每年不少于30个学时。　　建立定期进修制度。定期组织、安排基层康复技术人员到具备条件的康复机构进修学习，提高业务水平。基层康复机构专业技术人员每5年到上级康复业务机构参加进修学习的时间为3～6个月。　　鼓励康复工作人员参加在职学历教育。康复机构内的专业技术人员应取得相关专业中专以上学历。基本杜绝非专业人员占用专业技术岗位的现象。　　　贯彻培养与使用结合的原则，创造条件，稳定康复人才队伍　鼓励康复工作人员参加各类业务培训，把参加培训的情况作为人员聘任、和年终考核等工作的重要依据。　　逐步建立完善康复工作相关专业技术职务系列，协调解决康复专业技术人员职称晋升问题。　　不断改善康复人才待遇，在确定工资待遇、晋升专业技术职务时，要体现向基层及一线专业技术岗位倾斜的政策。　　制定优惠政策，吸引社会优秀康复人才从事残疾人康复工作。　多方筹措，加大投入，为康复人才培养提供资金保障　　将康复人才培养经费列入残疾人康复事业经费预算，并随康复事业发展逐步提高，对各类康复人才培养基地的建设给予专项资金支持。鼓励社会组织、企业和个人以多种形式支持残疾人康复人才培养。积极利用国际合作项目，扩展康复人才的培养渠道。 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制