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课题: 圆柱与圆锥的复习课 备课节次:第 节 教学目标: (一)知识与技能: 引导学生回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征, 并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。 (二)过程与方法: 通过让学生对知道的整理提高学生的自主获取知识与概括知识能力。在练能 习、讨论、合作中发展学生的空间观念,并进一步提高运用知识解决实际问题的 力。 (三)情感态度与价值观: 通过整理、交流、合作、探究、体验探究的乐趣,感受数学的价值,培养学 生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。 教学重点和难点: 教学重点:掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆 柱、圆锥表面积或体积的计算。
教学难点:通过对知识进行整理,提高学生的自主获取知识与概括知识能力。 课堂模式:先练后导,当堂过关 教具准备:
教学过程: 教 案 学 案 设计意图 一、复习。知识整理: 学生画出圆柱与圆锥 对圆柱和圆锥的知识点进行梳理 的图形。 1、说出圆柱的特征 (1) 有上下两个底面,两个底
面是完全相等的两个圆。 (2) 有一个侧面,侧面展开是一 个长方形(有时是一个正方形)。 (3)两底面间有无数条高,并且都 学生展开讨论,各小组 相等。 说出圆柱和圆锥的特征。 2、说出圆锥的特征 (1) 有一个圆形底面,上面有一个 顶点。 (2) 有一个侧面,侧面展开是一个 扇形。 (3)圆锥只有一条高。 3、共同点: (1)底面都是圆形的。 (2)都有一个侧面是曲面的。 学生讨论说出: 4、讨论说出圆柱的侧面积、表 圆柱侧面积=底面周长×高 面积、体积、圆锥的体积计算公式: S侧 = 2πrh =πdh 圆柱表面积=侧面积+底面 积×2
教 案 学 案 设计意图 S表 = S侧 + 2S底
教师通过课件展示圆柱体表面 = 2πrh + 2πr2 积的展开图,展示如何求圆柱体的 圆柱体积=底面积×高 表面积和体积,如何求圆锥的体积。 V=πr2h 圆锥体积=底面积×高 V锥 =πr2h 二、巩固练习: (一)回答下面的问题,只列出算式 老师这个圆柱形水杯,底面半径 10厘米,高是20厘米
1、给这个水杯加个盖,是求什 么?如何求? 2、给这个水杯加层防烫纸,是求 什么?如何求? 3、给这个水杯外面涂上油漆,
是求什么?如何求? 4、给这个水杯能盛多少水,是
求什么?如何求? (二)一个装满稻谷的粮囤,上 面是圆锥形,下面是圆柱形,量得圆 柱底面的周长是6.28米,高是1米, 圆锥的高是0.3米。这个粮囤能装稻 谷多少
立方米?如果每立方米稻谷
教 案 学 案 设计意图 重500千克,这个粮囤能装稻谷多 少千克? 学生独立完成,然后集 (三)填空 体订正。 (1)、把一个圆柱体沿着高展开得 到一个长方形,长方形的长是圆柱体的 ( ),宽是圆柱体的( ) (2)、一个圆锥的体积是20立方厘米, 与他等底等高的圆柱的体积是( ) 立方厘米。 四、扩展练习 一个圆柱形木桶的底面半径是20 厘米,把一块石头放入木桶中后,桶中 水面完全没过了石块,水面上升了4厘 米。这块的体积是多少立方厘米?
教学反思与感悟: 序号:
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