如何充实议论文的论据.ppt

* * * * * * 议论文论据分析的方法 针对学生议论文写作只举例叙例，不去分析，不会分析，或者分析方法单一的特点在作文训练中学习使用以下几种方法： （一）评析法（意义分析法） 评析法，就是通过提示论据所蕴 含的意义，或予以高度评价，或揭示其危害，从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。 比如，要证明“从点滴小事做起”的论点，举了雷锋的事迹后，可作如下分析： 正是从这许多平凡的小事中，人们发现了一个高尚、纯洁的灵魂。他的一生闪耀着时代的光芒。他像一个闪光的路标，指引着人们去做好事。这对于培养社会主义的精神文明起非常重要的作用。（这节分析，提示了雷锋做小事的意义，从而把论据与论点联系了起来。） 又如，德国总理勃兰特，19世纪80年代访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。（事例）这一跪，跪出了勃兰特高尚的人格。勃兰特跪下了，德国人民彻底的站起来了！（意义） （二）探因分析法（因果分析法） 这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。 基本模式为： 论点--例证--（归纳）--探究原因--总结 采用多个论据时 瞬间铸就永恒【论点】三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死神抗争了逾40个小时后从废墟中被解救出来，人们惊奇于她生命力的顽强。随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬间双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。 【举例】为什么这个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在我们记忆深处？因为这短暂的一瞬中所彰显的至高无上的亲情，震撼了我们每个人的心灵。求生是人的本能，而在这生死一瞬间，伟大的亲情却超越了本能。正是这伟大的力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。【探因分析】世界上所有的父亲和母亲都是爱的天使，他们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。【作结论】 例文一： “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。 本段有什么问题？ 议论仓促，没有力度 贫困也是一笔财富。[论点] 古人云：“自古才子出寒门。” 古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时，就去打工……[举例]这些都是幼时贫困而后成才的非常之人。[归纳]因为寒门是他们植根的土壤，贫苦的生活使他们更加懂得要用努力来扭转自己的命运，使他们有了摆脱贫穷的信心和斗志，从而改变自己。正所谓“穷则思变，变则通，通则达”。[探因分析]越是贫穷越激发人奋发上进，贫穷又何尝不是一笔财富呢？[作结论] 靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。【论点】不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没”的命运。爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，华罗庚曾在一个小店铺里工作。【举例】他们都没有因“埋没”而“窒息”，反而有所建树。 【归纳】因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被“埋没”的命运。不管在什么情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。他们坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。【探因分析】因此，他们在被“埋没”时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，终于冲破“埋没”脱颖而出。【作结论】 【探因分析法小结】 把事实材料中形成某种结果的原因，用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而突显论点的合理性。 【思路】为什么——是因为 【标志性的词语】“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……” 【主要步骤】①直接点明观点，并阐释观点；②引述事例；③简要归纳共同点。 ④追根求因（为什么……呢？之所以…… 是因为……）⑤得出结论 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。可见，磨难能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 请你用 论点--例证--（归纳）--探究原因--总结，的模式改写这段话 有时候，磨难，恰恰能够历练人生，绽放