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1、试卷不能留有空白,凡有空白的警告处分,在级部通报; 2、字体笔画不能连笔,字体不能过小,保持卷面整洁,不能涂成大糕药,否则罚练完一本田字本; 3、作文没完成700字的,每周写两篇大作文; 4、考试期间不能趴着,否则记大过处理; 5、用黑色水笔作答,不能使用涂改液。 6、考试如有作弊行为,即时到德育处记大过处理,马上通知家长,三个月内不得取消。 1、古诗默写略 2、(1)喧嚷 (2)发窘 (3)强聒不舍 (4)吹毛求疵 3、D 4、示例:叶芳是一个倔强的人,只要是她认定要做的事,就一定会坚持到底。她常说:“既然选择了远方,就只顾风雨兼程。”为了实现自己的目标,她不怕孤独寂寞,因为她相信,“功夫不负有心人”. 5、(1)中国烟民多;吸烟导致死亡的人数多;吸烟减短人的寿命 (2)吸烟命短;吸烟致人死亡;吸烟致癌;一天一支烟,生命少半天。 文言文答案 6、B 7、一年之后,就是想进谏(即使想进谏),也没有什么可说的了。 (“无可进者”译成:没有什么人进来了。)全错! 8、虽欲言,无可进者。 战胜于朝廷。 9、C(错在“主旨”) 二、《成功无学,幸福有道》 10、C (错在“总分总”) 11、示例:化学家诺贝尔在研制炸药的过程中,多次失败,但始终坚持做实验,最终成功。(事实论据)(事例要紧扣“坚持”) 12、论证思路 首先提出“成功贵在有静心”的观点; 接着通过道理来阐述何谓“浮躁”; 然后引用别人的话和《大学》中的话作为道理论据来证明“浮躁心态,是成功的大敌”; 最后得出“只有沉着淡定,矢志不渝才能迈上新的成功”的结论。 13、小说第一段说:“它已成为某种象征。”请结合全文,对“象征”一词的内涵分析错误的一项是( )(3分) A.关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们,后来又把它作为财产送给我;母亲不愿轻易卖琴:琴是亲情的象征。 B.父亲得知琴是赝品却并不说破,而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望:琴是善良心地的象征。 C.这把琴,是迈克舅舅从他父亲那儿遗传下来的,出自意大利名匠之手的古琴:琴是我家富有的象征。 D.“我”得知真相后,理解并学习父亲的处理方式,琴见证了父亲对“我”的影响:琴是精神财富的象征。 14、文中有两处画线的句子,请任选一句,分析人物的复杂心理。(4分) 分析人物心理,有学生答了补充人物心理。 如:父亲心想:“原来琴是不值钱的,怎么向他们交代呢?不如骗一骗他们吧!” 这样的答案只得0分 14、文中有两处画线的句子,请任选一句,分析人物的复杂心理。(4分) ①过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒。 评分标准: 能答出“故作做轻松、愉快”得2分 “不想破坏家人的希望的”得2分 只答愉快,没写出是故作的得1分 父亲知道琴是赝品但不说出的复杂心理的得1分 答题格式:文中词句+心情+原因 答:父亲为了掩饰琴是赝品的真相,故作轻松和愉快,巧妙地保护着全家人的希望。 14、文中有两处画线的句子,请任选一句,分析人物的复杂心理。(4分) ②父亲一面回答,一面避开了我的目光。 选答此题的人较少。 答案A:父亲估计到“我知道了真相,既赞许“我”的作法(2分)又为“我”知道真相,过早地承担家庭的责任 感到无奈和不忍(2分) 答案B:父亲“估计”我没有了解到事情的真相而轻松,同时又怕“我”从自己的眼神中看出破绽而回避“ 15、请概括“我”(小玛丽)的主要性格特点,并说说这一形象在小说中的作用。(4分) 主要性格特点: 能体贴理解他人。 (答“善解人意““成熟懂事”也可以) 但答“善良”“聪明”“重亲情”“能干”等,只得1分 作用: ① “我”贯穿全文的线索; ②使文中的人和事更具真实感;(事情的见证人) ③通过“我”侧面烘托父亲的形象(任意答对一点就可以了) 见证人作用得2分 “衬托了父亲独自面对困难的做法很伟大”也给了2分 16、文中写了两次卖琴,但写法不同,请说说有何不同?作者这样写妙处在何处?(4分) 写法是什么? 答“前后照应,结构严谨”(0分) 很多学生不是从写法上说不同,而是从内容上说的(0分) 也有很多同学写第一次卖琴为第二次埋下伏笔 写到“推动情节发展”给1分。 很多学生答了“详略”的问题,这次给了2分,其实不是“详略”的问题,是有写还是没写的问题。所以应是“实写”与“虚写” 16、文中写了两次卖琴,但写法不同,请说说有何不同?作者这样写妙处在何处?(4分) 父亲卖琴是侧面描写(虚写), “我”卖琴是正面描写(实写) 前者是设置悬念, 后者是揭示谜底,点明琴是假的,将情节推向高潮。 表明父亲和“我”的善解人意,揭示了主旨。 名著阅读 17.慧骃国。本文段揭露和批判了英国当时统治集团的罪恶和社会恶习。 18.小说的辛辣的讽刺艺
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