安徽工业大 《工程管理专业毕业设计指导书》1-吕忠.docVIP

安徽工业大学工程管理专业 毕业设计（论文）指导书 安徽工业大学 建筑与工程管理系工程管理教研室 二零一三年十二月  目录 一、毕业设计（论文）的目的、任务与意义 1 二、毕业设计（论文）的工作程序与时间安排 2 三、毕业设计（论文）的主要内容和基本要求 4 四、毕业设计（论文）的选题要求与任务下达 6 五、毕业设计（论文）的过程管理与设计、指导要求 8 六、毕业设计（论文）的成绩评定 10 七、毕业设计（论文）资料的组成、装订 10 附件 11  安徽工业大学工程管理专业 毕业设计（论文）指导书 一、毕业设计（论文）的目的、任务与意义 （一）毕业设计（论文）的目的、任务 毕业设计（论文）是工程管理本科专业培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学的环节，是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要途径，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。它既是学生在教师指导下运用所学知识和技能解决具体问题的一次尝试，也是学生走向工作岗位前的一次“实战演习”。做好毕业设计（论文）工作对培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有极其重要的意义。其主要目的和任务是： 1.培养学生系统地运用所学的工程管理理论、建筑经济以及工程造价管理知识解决实际工程管理中所出现问题的能力 2.进一步巩固、深化和拓展学生的基础理论，引导学生理论联系实践，进一步培养学生独立分析和处理问题的能力，为即将毕业走上工作岗位打下坚实的基础。 3.引导学生将创新精神与科学态度结合起来，提高学生的创新能力以及工程应用能力。 4.通过毕业设计（论文）使学生受到造价工程师的基本训练，能够完成以下任务： （1）调查研究、搜集资料和文献检索； （2）方案（工程技术与经济指标）论证，确定工程管理方案； （3）理论分析、设计和计算； （4）计算机辅助工程管理（使用工程造价管理软件、工程项目管理软件等）； （5）撰写毕业设计说明书和科技论文。 5.养成严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作作风，培养学生创新意识和团队精神。 （二）毕业设计（论文）的意义 与其他教学环节不同，毕业设计（论文）要求学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程设计或计算，解决与之相关的所有问题，熟悉相关规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和提高创新能力具有其他教学环节无法替代的重要作用。它的意义主要体现在以下几方面： 1. 毕业设计（论文）在培养学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练和提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用。 2. 毕业设计（论文）是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。 3. 毕业设计（论文）是培养学生的创新能力、实践能力和创新精神的重要实践环节。 4. 毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平和学生毕业与学位资格认证的重要依据。 5. 毕业设计（论文）可以提高学生多方面的能力，包括综合应用所学知识的能力、发现发现和解决问题的能力、资料查询能力、计算机应用能力、论文撰写能力、口头表达能力和协调合作能力等。 6. 毕业设计（论文）可以缩短学生在未来工作岗位上的适应期，能够使学生尽早进入角色并发挥作用。 7. 毕业设计（论文）可以加强师生间的交流，发现教学上的不足，尽量缩小教与学之间的不同步差异。 8. 毕业设计（论文）可以发掘学生中的优秀人才，并发现一些有价值的研究成果。 二、毕业设计（论文）的工作程序与时间安排 （一）工作程序 1. 对教师进行毕设工作动员，组织教师学习《安徽工业大学本科毕业设计（论文）工作管理规定》，明确指导教师的职责及要求，向学生传达毕业设计（论文）要求及有关规定。布置毕业设计（论文）工作，组织学生与指导教师双向互选，划分毕业设计（论文）小组，确定毕业设计指导老师。确定指导教师所带学生的数量，提供给教师所指导学生的基本信息。（第7学期第17周） 2. 认真选题，确定毕业设计（论文）题目。选题由指导教师和学生共同确定，选题确定以后，由指导教师报教研室，经教研室主任审核后，统一汇总报系部和教务处备案。论文（设计）题目一旦选定，原则上不能变更；如确有必要变更，应由学生和指导教师共同提出，经教研室主任审核同意后，报系部和教务处备案。明确学生的所做课题及大致研究方向，毕业设计（论文）任务书与指导书以及工作内容；开题并完成开题报告。（第7学期第18~19周） 3. 学生撰写毕业设计（论文）开题报告，指导教师组织学生开题，指导教师给学生下达《毕业设计（论文）指导书》。（第7学期第20周） 4. 全面开展学生毕业设计（论文）工作，学生定期汇报毕业设计进展状况，指导教师有针对性地提出毕设过程中有关问题的修