流派教学课程安排.docVIP

教师的成长之路与教学主张——课堂是教师的主阵地，诚实而有责任的教学是成长为名师的基本要求，要让课堂焕发活力，精彩无限，教师要认真研究课堂教学的具体内容、教学策略的选择和有效教学设计，极具操作性的备课和课本内容实质贯通。解读名师成功的人生轨迹，感悟名师的教育智慧，无论是对教育研究和个人管理，还是对立志要成为名师的教师都具有十分重要的借鉴意义。 课堂改进的校本教研：有主题，有基点，有方法，有改进。 课例研究流程：教学设计，反馈问题，课堂观察。 学科教学知识：学科的传统性观点，学生易解和误解的知识。 专家报告见解独到、引人深思 顾泠元：上海市教育科学研究院副院长，研究员。上海市教育功臣、中学特级 教师、华东师范大学教授、博士生导师。（备用专家：冯恩红） 课堂教学的有效途径与方法——课堂是教学的最高境界，有效教学是高效课堂的最好基础；以往以教师为中心，以教科书为中心的课题教学正进行着“以生为本，以学定教”的改革，未来的课堂教学，无论是教育观念，还是教学结构，都将以学生的学习为中心这一核心内容发展转型。 5月28日 下午 （综合场） 活动安排：课堂中需要处理的几对关系 内容：《课堂有效教学的理论与实践》执教：余文森 1.个体独立学习与小组合作学习的关系 2.学生自主学习与教师指导教学的关系 3.探究学习与接受学习的关系 4.教科书与课程资源的关系课堂预设与生成的关系 --教什么？怎么教？清清楚楚的教，简单的教 余文森：教授、博士生导师。福建师范大学教师教育学院院长、基础教育课程研究中心主任、高考研究中心主任，兼任国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部基础教育课程改革专家组核心成员，全国中小学教材审定委员会委员。曾获“全国优秀教师”称号、福建省五一劳动奖章，享受国务院特殊津贴。 5月29日 下 午 （综合场） 主题报告：《先试后导，先学后教，先练后讲之尝试教学改进》 邱学华 当代教育家，“尝试教学法”创始人，著名特级教师，享受国务院特殊津贴专家。（备用专家：程红兵） 5月30日余映潮、赵谦翔专场 余映潮板块式教学、赵谦翔绿色语文 教学模式 板块式教学法——余映潮老师是全国著名特级教师、中学语文“板块式教学思路”的创造者，中学语文“活动充分，积累丰富”代表人，他的语文教学观念与思想在国内具有广泛而深远的影响。曾被张定远先生誉为“中青年语文教师课堂学艺术研究的领军人物”。著述丰富，已发表各类教学文章1300余篇，出版了七本专著。创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系，总结出了“思路明晰单纯，提问精粹实在，品读细腻深入，学生活动充分，课堂积累丰富”的教学设计30字诀。精彩的课堂教学受到各地中小学语文教师的普遍欢迎。对于促进语文教学，尤其是语文教学的研究与发展，有重大的意义。 5月30日 上 午 （中语） 中学语文名师课堂教学专场——余映潮的板块式教学法 活动安排: 观 摩 课:《记承天寺夜游》 人教版八年级语文 执教：余映潮 主题讲座: 1、《中学语文教师教材研读的高层技能》 2、《谈中学闻言诗文的教学》 专题互动：提前15分钟提交问题，答疑解惑 余映潮:全国优秀语文教师、全国著名特级教师、湖北荆州市教科院原中学语文教研员、中学语文“板块式教学思路”的创造者，全国中学语文学术委员会副主任 绿色语文教学模式--赵谦翔老师对“绿色语文”教学的实践和探索，是他在反思自己十几年教学实践和两轮教改实验的基础上，逐步发展和完善起来的。“绿色语文”是一种理念的倡导，是对急功近利、唯考是图的“灰色语文”的一种匡正。“绿色语文”教学实验也是新课程改革背景下，对语文陶冶性教学的一次尝试，它必将对语文课程与教学改革产生深远的影响。 5月30日 下午 (中语） 中学语文名师课堂教学专场——赵谦翔的绿色语文教学模式 活动安排: 观 摩 课:《湖心亭看雪》人教版八年级语文上册 执教：赵谦翔 主题讲座: 1、《我和我的绿色语文教学》 2.专题互动《语文课堂的有效教学专题互动》 3.教学设计理念分析 赵谦翔:清华附中特级教师，“国培计划”专家库首批入选专家，享受国务院特殊津贴，中学 语文特级教师，曾荣获全国模范教 师、“全国十杰中小学中青年教师”称号及香港柏宁顿教 育基金会孺子牛金球奖，中国教育学会语文教学专业委员会理事。首都师范大学兼职教育硕士 导师，东北师范大学中文系兼职教授，发表文章百余篇，出版专著多部，尤以《绿色语文案例 集锦》和《绿色作文实例实说》最能代表其“绿色语文教育”理念。（中国对外翻译出版公司）、 《赵谦翔与绿色语文》（北京师范大学出版社）等。现任金坛市华罗庚