山东省胶南市王台镇中心学八年级数学上册 第一章 第1节《探索勾股定理》（第1课时）导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

探索勾股定理 一、学习目标： 掌握勾股定理并能利用它来解决简单的实际问题。 二、预习设计： 1、三角形按角的大小可分为： 、 、 。 2、三角形的三边关系： 三角形的任意两边之和 ；任意两边之差 。 直角三角形的两个锐角 ； 4、在RtΔABC中，两条直角边长分别为a、b，则 这个直角三角形的面积可以表示为： 。 5、自学感知：探索直角三角形三边的特殊关系： （1）画一直角三角形，使其两边满足下面的条件，测量第三边的长度，完成下表； （2）猜想：直角三角形的三边满足什么关系? （3）任画一直角三角形，量出三边长度，看得到的数据是否符合你的猜想。 猜想： 三、课堂探究：： 如果下图中小方格的边长是1，观察图形，完成下表，并与同学交流：你是怎样得到的？ 图形 A的面积 B的面积 C的面积 A、B、C面积的关系 图1-1 图1-2 图1-3 图1-4 思考：每个图中正方形的面积与三角形的边长有何关系？ 归纳得出勾股定理。 勾股定理：X 直角三角形