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小学教师招聘面试题及答案 1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧.你得知这一情况后,准备采取什么措施来处理? 如果遇到这种情况，我将根据学生的个性特点，采取以下几种方式来处理： (1)迅速找到他,他说:晚了不安全我来陪你上好不好? (2)心平气和地跟他交谈，不训斥、不恐吓、不告状，消除他叛逆(3)通过家访或打电话给家长,请家长(4)让家长找孩子再进行教育A: ××同学的性格生缺陷:自卑、孤独、封闭,不合群.B:我会采取以下措施帮助他纠正: (1)个别会谈:常与个别面谈,全面了解心理状况产生心理原因,鼓励多与人交谈 (2)与家长联系:通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式,以了解家庭情况及表现,与家长沟通思想,共同商讨解决办法(3)组织丰富多彩的集体活动:安排参加集体活动,担任一定的角色,(4)阅读指导:给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识,沟通技巧,增进人际关系的书籍,并耐心指导(5)创造课堂发言的机会:上课时教师引导他回答问题,多给他说话机会,只要他稍微有一点进步,及时给予他肯定、表现,增加他的信心(6)引导交友:教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友,让他们互相交谈,共同商讨解决胆怯的办法3、有一天,一个女生交给你一封信.信是本一个喜欢这个女生的男生写的.你作为班主任,怎样处理这件事? (1)冷处理,不扩张(2)告诉女生,淡然地处理这件事,只当没有发生过(3)悄悄的告诉男生:橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的.青春的萌动是正常的,老师能理解.喜欢一个人就把她埋在心里,别干扰了别人的正常生活4、有一天,你上课的时候,学生向你提出一个你也不知道怎么解答的问题,你准备怎么办? 他们学习的方法若没法立刻解决,我会查找答案后告诉他们,或告诉他们到哪里去找,也许有些学生会去查找,并很自豪的告诉其他同学以后遇到问题他们就会争先恐后去解决,一举两得5、什么是班级文化?你当班主任后,准备怎样进行班级文化建设? 班级文化是指班的精神,价值观和行为准则等班级文化包括包括硬文化和软文化两个层面. 我当班主任后,我将从以下几方面进行班级文化建设: (一)、硬文化的建设、注重教室的卫生扫、保结合、重视教室的布置两侧的墙壁可以贴一些字画、人物等(由学生选出);教室的四角,可以把它安排成自然角、科技角、书法角等;教室前面黑板的上方可以挑选一句整个班级的座右铭;后面的黑板报应经常更换,由学生自己排版、策划;设立温馨提示栏风采展示窗、讲究座位的排列变秧田型为马蹄型面面型小组型等(二)、软文化的建设创意班级文化活动开展星级创建建设班级博客文明袋知心信箱自我警示卡班级功臣席6、近几年来,留守学生越来越引起人们的关注.由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得留守学生的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长.作为班主任,你将如何对待本班的留守学生? (1)校内。与学校领导沟通，尽量创造条件让留守学生住校生活，统一管理，确保他们的饮食起居有规律，健康有保证。 (2)校外。加强与村委会以及留守儿童的亲属联系，充分利用社会力量，齐抓共管，关心爱护留守儿童，规范他们的行为，防止他们误入歧途。 (3)多开展一些活动,建立留守学生之家,让他们感受家的温暖. (4)在班级体中针对留守学生建立一些制度,比如为他们过生日,教师定期进行家访,请留守学生回家过节等(4)留有留守生父母的号码,经常和留守学生生的监护人交流信息,共同做好留守学生的教育工作7、你认为,当好一个班主任需要具备哪些素质?我认为班主任素养可概括为以下几方面: (1)良好的思想道德素质.包括:爱国情怀、崇高的人格、奉献精神、爱岗敬业精神(2)丰富的科学文化素质.包括:教育科学知识、岗位专业知识、科学文化知识(3)较强的能力素质.包括:创新能力、组织管理能力、协调能力、自我调控能力此外还包括:了解和研究学生的能力、教育科研能力、自主学习能力、转化后进生能力、组织班集体活动能力 8、实施新课程标准以后,你觉得自己的教学有哪些变化?有哪些收获? 实施新课程标准以后,我觉得自己的教学发生了下面几点变化(1)教学理念的变化.以生为本,学生是学习的主人(2)教师角色的转变.教师由施教者转变为学生学习的促进者,由管理者变为引导者(3)教学方式的转变新课程倡导自主、合作、探究的学习方式(4)评价反思的转变.由传统单一的唯分数论变为有利于学生纵深发展的多元评价9、一个班级,有好的班风、学风很重要.这需要全体课任教师的共同努力.作为班主任,你准备怎么团结班级课任教师? 第一,主动联系任课教师,协助任课老师处理教学中出现的问题,建立了解与信任第二、建立定期会面机制,积极主动地互通情况,形成一个高效的教育集体第三、课任老师另外,作为班