《猪八戒吃西瓜》课件资料.ppt

西师大版四年级语文上册第六单元神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。《西游记》 作者吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳（今江苏省淮安市）人。约生于明弘治十三年至正德初年之间（1500—1510），约卒于万历十年（1582）。 《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》亦不例外。全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。 孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。 《西游记》还有一个那个又馋又懒，笑料百出人物猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。 猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在多作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的。他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。 《猪八戒吃西瓜》这篇课文是包蕾根据《西游记》里的人物新编的童话故事。包蕾现代剧作家、童话作家。原名倪庆秩。笔名叶超。浙江镇海县人。自幼喜爱文学。曾任中国电影家协会第四届理事、少年儿童出版社编辑部主任。1955年加入中国作家协会。 自读课文读通读顺读准，边读边批注，思考：这篇课文主要讲了一件什么事？在去西天取经的路上，孙悟空和猪八戒外出寻找食物，猪八戒偷懒、嘴馋，在找到一个大西瓜后，馋得找出各种各样的理由边批注，把整个西瓜吃了。孙悟空利用猪八戒随手乱扔的西瓜皮，使他连摔了四跤，吃尽了苦头。 。文章哪几个自然段描写了猪八戒吃西瓜的经过？ 5－9自然段。 其他自然段都写了些什么呢？文章哪几个自然段描写了猪八戒吃西瓜的经过？ 5－9自然段。 其他自然段都写了些什么呢？ 1－4自然段：猪八戒吃西瓜的原因。 10－14自然段：猪八戒吃西瓜的结果。 课文是按事情发展顺序写的： 1～4段写猪八戒吃西瓜的原因； 5～8段写猪八戒吃西瓜的经过。 9～13段写猪八戒吃西瓜的结果。 １、 猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的呢？ 第一次他忍不住举起刀来，把西瓜切成四块，边切边说：“我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。” 第二次只听见猪八戒说：“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块吃了吧！留下两块给师父和沙僧，也说得过去。” 第三次 猪八戒几口就把那块西瓜啃完了，接着又说：“可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一块也吃了吧，给师父留下一块。” 第四次想不到他捧起最后一块西瓜来，说：“师父，师父，不是老猪不留给您吃，一来是老猪实在口渴；二来拿回去一块西瓜也不好意思，就让我代您吃了吧。” ２、猪八戒偷吃西瓜，结果又是怎样呢？猪八戒连着四次踩到了自己吃剩的西瓜皮，摔了四跤，跌的是鼻青脸肿。 反馈训练 １.说说猪八戒给你留下了什么印象。 ２.西游记是我国四大名著之一，其它的三部名著分别是什么？ ３. 将这个故事讲给同桌或者你的好朋友听。