小牛群初中011-2015教师培训工作实施方案.docVIP

小牛群初中2011-2015年 教师培训工作实施方案 为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（以下简称《教育规划纲要》），根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师[2011]1号）、《内蒙古自治区2011-2015年中小学教师培训工作实施意见》（内教师字[2011]33号）和《赤峰市2011-2015年中小学教师培训工作实施意见》（赤教师字[2012]2号和喀喇沁旗2011--2015年中小学教师培训工作实施意见，结合我校实际，制定小牛群初中2011-2015年教师培训工作实施方案。 一、高度重视教师培训工作，进一步提高教师队伍素质 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。有好的教师，才有好的教育。教师素质的高低，直接关系着青少年的健康成长，关系着民族素质的提高。 教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，也是推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量的重要保证。近年来，我积极采取措施加强教师培训工作，教师队伍建设取得明显成效。但从总体上看，中小学教师队伍素质还不能完全适应新时期教育改革发展的需要，全旗教师的教育教学水平偏低的问题仍比较突出；限于地处偏远，网络设施设备较差等因素，培训机会较少、质量较差，工学矛盾突出，教师培训制度有待完善，支持保障能力建设亟待加强，培训的针对性和实效性需进一步提高。《教育规划纲要》对中小学教师队伍建设提出了新的更高的要求。大力加强教师培训，是新时期教育事业科学发展的重要任务和紧迫要求。 二、新时期教师培训的总体要求 新时期教师培训的总体要求是：认真贯彻落实《教育规划纲要》，围绕教育改革发展的中心任务，紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，，开展教师全员培训，努力构建开放灵活的终身学习体系，加大教师培训支持力度，全面提高教师素质，为基本实现教育现代化，建设人力资源强国提供有力的师资保障。 按照“统筹规划、改革创新、按需施教、注重实效”的原则，完善培训制度，统筹城乡教师培训，创新培训模式和管理机制，以现代教育理念为引领，增强培训的针对性和实效性。坚持全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产进修与校本研修相结合，非学历培训与学历提升相结合，促进教师培训工作在新的历史起点上取得新突破。 三、2011-2015年教师全员培训计划 （一）总体目标 2011-2015年新一轮教师培训工作的总体目标是：以实施“国培计划”为契机，通过多种有效途径，有目的、有计划地对全体教师分类、分层、分岗、分学科进行培训。今后五年，对全校72名教师进行每人不少于360学时的全员培训；遴选组织4名骨干教师进行市级培训，18名骨干教师进行自治区级培训；遴选组织2名学科带头人教师进行市级培训；选派优秀骨干教师参加国家级培训，采取专题研修培训、学术交流、项目资助等方式，全面提升教师队伍的整体素质和专业化水平。 （二）以提高教师专业素质为重点，参加市级中学教师全员培训 1．新任教师岗前培训：对所有新任教师进行岗前适应性培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作。培训时间不少于120学时。 2．在职教师岗位培训：重点是帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实际能力。对2006年以来招录的教师，五年内每年都进行一次专题职业道德教育培训，进行专业文化知识培训学习和考试，提高职业道德水平，提升综合能力。 3．骨干教师研修提高培训：重点是帮助骨干教师深入总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学和教研能力、培训和指导青年教师的能力，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。 4.加强学校音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学课程等紧缺学科教师培训。重视实验室教师、生活指导教师。加强信息技术教师网络专业知识培训。 5.以中青年教师为重点，努力提升教师学历水平。 坚持学以致用的原则，鼓励支持45岁以下中小学教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历水平。到2015年，教师基本具备大学本科以上学历。 6．大力加强师德教育。 以师德教育为重点，增强教师教书育人的责任感和能力水平。重视教师职业理想和职业道德教育，将师德教育作为教师培训的重要内容。学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。创新师德教育的方式方法，增强师德教育的实效性。开展丰富多彩的师德教育活动，广泛宣传模范教师先进事迹，弘扬人民教师高尚师德。将师德表现作为教师考核的重要内容，并与教师资格定期登记紧密挂钩，形成师德教育和师德建设的长效机制。 7. 大力加强班主任培训。 深入实施班主任培训计划，建立健全班主任培训制度，所有班主任教师每年接受不少于10学时的专题培训。