2009—2010学年度淮北市九年级“五校”联考4历史试卷.docVIP

2009—2010学年度淮北市九年级“五校”联考（四） 历史试卷 命题人：王杰（附中） 考生注意：1.本试卷满分70分。2.请在密封线内填写清楚学校、班级、姓名。 一、单项选择题(本大题11小题,每题2分,计22分，把答案填在表格内。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 1．有学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是A.国际贸易中心转移到大西洋沿岸B.从封闭走向开放C.人的注意力转移到现实生活中来D.从分散走向整体 19世纪末美国成为世界第一工业大国的重要原因是：进行领土扩张和西进运动对外贸易和资本输出发展迅速大量吸收外来移民内战后工业、农业得到较协调发展A.①②③ B． C． D．① 利用科技革命的成果 ② 进行政治民主化改造 ③ 美国对日本的扶持 ④ 政府和人民的努力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 4．初三一班准备开展以“二战后世界格局的演变”为主题的研究性学习，陈东同学确定了下列研究题目，你认为其中不正确的是A．两极格局下的世界 B．欧洲联盟的形成C．凡尔赛一华盛顿体系的建立 D．多元发展的当代世界6．右图为丘吉尔在1940年5月就任首相时的演讲。请问丘吉尔所说的“胜利”是：( ) A．摆脱经济危机B．反法西斯战争 C．争霸世界 D．抢占殖民地 7. 他们分属于两个不同的国家，他们都曾让世界震惊，一个是因为他的文学作品，一个是因为他的音乐作品，他们的作品都与拿破仑有关，他们是( ) A.列夫?托尔斯泰和贝多芬 B.莎士比亚和约翰?施特劳斯 C.莎士比亚和毕加索 D.达?芬奇和梵高 8．1945年5月8 日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”这里的两个“战争”分别指( ) A第二次世界大战 美苏“冷战” B第二次世界大战 中东战争 C第一次世界大战 第二次世界大战 D第二次世界大战 科索沃战争 9.为解决朝鲜核问题，中国俄罗斯朝鲜韩国美国日本多次举行六方会谈，由参加谈判的成员国可以反映出（） A. 世界经济的全球化趋势 B. 两极对峙的政治格局 C. 世界政治格局的多极化发展趋势 D. 美国的霸权主义政策 B、C、D、 二、组合列举题 (共2小题，计11分 ) 12、某同学为了系统学习法律制度的演变，以便为我国的社会主义和谐社会做出贡献，设计了如下表格，请你帮助他完成表格。 制定法律国家 法律文件名称 法律制定时期 法律地位评价 古巴比伦 《　　　　　　》　　 公元前18世纪 世界上第一部保存比较完备的成文法典 英国 《权利法案》 年 确立了君主立宪制度 美国 《 》 1776年 第一部“人权宣言” 法兰西第一 帝国 《 》 1804年 确立了资本主义社会的立法规范 苏联 《苏联新宪法》 年 标志着斯大林模式形成 中华人民共和国 《中华人民共和国宪法》 1954年 中国历史上第一部 类型的宪法 13、历史人物是指那些在历史发展过程中起过重要影响，在历史长河中留下足迹的人。请根据提示写出相关历史人物。 （1）他领导了俄国农奴制改革，使俄国走上资本主义道路 （2）他出任印度共和国第一任总理，使印度经济获得发展 （3）他反对“奴隶般的模仿外国的模样”，在他的领导下匈牙利成为“东欧消费者的天堂” （4）美国微软公司的创办人是 （5）戊戌变法失败后甘愿为变法流血牺牲的是 三、材料解析题（本大题共2小题，第14题13分，第15题12分） 14、材料一： （1）为提供动力的是机 为提供动力的是机的出现促使网络的出现，人类进入社会属于第三次科技革命发明创造成就的有材料：改善了人们的生活，但是，科技发展也带来许多负面影响。到20世纪末，人类不止一次打开“潘多拉的盒子”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核武器的威胁------以科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。请回答： （3） “科技是一柄双刃剑”.谈谈如何大欧洲是欧洲先贤们的梦想，许多哲学家都孕育过“欧洲联合”“欧洲联邦”的思想。然而20世纪的上半期，欧洲国家经历了两次惨绝人寰的世界大战的洗礼。二