物理实验绪论2013复习版.pptVIP

二、直接测量和间接测量 §1-3有效数字及其运算 §1-4 测量结果的表达  §1-5 间接测量中真值和测量量误差的估算  ?一、间接测量量真值的估算 §1-6数据处理的基本方法 间接测量结果相对不确定度的计算过程分三步: 1、先求出各直接测量量x，y，···的不确定度ux，uy，···； 2、根据函数关系 ，求出N 3、利用传递公式计算N的相对不确定度 写出lnＮ的全微分式 间接测量的结果表示 （单位） uＮ只取一位有效数字，尾数只进不舍。 Ｎ的最后一位应于uN末位对齐。 例3 用单摆测重力加速度的公式为g=4π2l/T2，测得T=2.000±0.002s,l=100.0 ±0.1cm,试写出重力加速度g的结果表示式. 解: 由 得 重力加速度 g=(987±3) (cm/s2) 只取一位,只进不舍! 对齐 列表记录和处理数据时，应注意 1、表格设计要合理，要简单明了，能完整地记录实验数据。物理量的排列应与测量顺序一致。 2、各标题栏中应注明所列物理量的名称、符号和单位（数据不要重复书写单位）。 3、表中数据要正确反映测量的有效数字。 一、列表法 4、提供与表格有关的说明和参数（表格名称、测量仪器规格、环境条件等），以利于对结果的复查。 5、表格中所列的主要是原始数据，重要的中间计算结果也可列入。 二.作图法 作图法就是通过图线将物理量之间的关系直观地表示出来的方法。 作好一张正确、实用、美观的图是实验技能训练中的一项基本功。 实验作图不是示意图，而是用图来表达实验中得到的物理量之间的定量关系，要反映测量的准确程度，必须满足一定的作图规则。 * 大学物理实验绪论 * 绪 论 测量操作是一种比较过程,就是把待测物理量和体现计量单位的标准量作比较。得出它们之间的倍数关系。 测量数值 单位 一、测量与单位 测量值：175.0 cm §1.1 物理量的测量 计量单位的标准量 定标 （1）直接测量是指将待测量与定标的测量仪器或量具比较，直接读出待测物理量的量值。 （2）间接测量是指有些无法用仪表或量具直接测量的物理量只能通过对一些相关物理量的直接测量，再通过这些物理量间的一定的函数关系求出待测量的大小。例如测量面积、密度等。 间接测量是以直接测量为基础。 间接测量与直接测量的划分不是绝对的 。 物理量在一定的条件下客观的真正大小，称为真值，通常用a表示。修正了系统误差后无数次测量值的平均值才等于真值，即 §1.2 测量的误差及其分类 什么是真值？ 误差：测量值与其真值之差。ΔX＝X－ a 测量列的平均值 对物理量进行n次测量, 得一组测量列 x1, x2,? xn. 在实际应用中，n不可能→∞，真值也是未知的， 所以实际计算时，常以平均值作为真值的最佳估计值。 对任何测量而言，测量误差是不可避免的。 误差 系统误差 随机误差 确定性（修正） 按特征和表现 随机性 粗大误差 剔除 在同一条件下对同一物理量进行等精度测量，误差呈现的符号和数值不变或按照一定的规律变化，这类误差称作系统误差。 一、系统误差 1． 测量仪器本身的缺陷。 2． 实验理论和方法的不完善。 3． 环境影响或没有在规定条件下使用仪器。 4． 实验人员读数时的习惯偏差。 已定系统误差可以修正，修正后为： 实际值＝示值＋修正值 产生系统误差的可能原因 随机误差服从的统计分布规律，可对随机误差的大小和测量结果的可靠性作出合理的评价 误差时大时小时正时负 随机误差 对同一量进行多次测量显示出统计规律性 无法控制 单峰性：误差绝对值小的多 对称性：误差绝对值相同的 概率相等。 抵偿性出：正负误差互相 抵消， 有界性：绝对值大的误差 出现的概率趋近于零; 二、随机误差 实验标准偏差为： 随机误差引起测得值Xi分散性用实验标准偏差 s 表征 不确定度包含两个方面 不确定度： A类不确定度 B类不确定度 合成不确定度 UA UB （1）多次重复测量中用统计方法计算的A类不确定度，用UA表示。 （2）用其它非统计方法估算的B类不确定度，例如仪器误差、