小小调解员 - 修改.ppt

我们的班级目标： 快乐学习 健康成长 读一读 记一记 文明就是指我们的行为和语言对班级、对同学、对老师、对家人有好处。 看一看 选一选 当我的言行不文明时我希望别人这样提醒我： 1.对我大声吼叫； 2.嘲笑我； 3.向老师或家人告状； 4.心平气和地给我指出缺点。 小结：生活在同一个班里的人，大家可能不是亲人，但是，由于一起学习，经常碰面，有时又相互帮助，同学之间关系又成了我们每天生活的组成部分。 1.因误会而引起的纠纷冲突 2. 因攀比、嫉妒而引起的纠纷冲突 3. 因言语不当引发的纠冲突 4.别人休息、学习时，毫无顾忌追逐打闹，大声喧哗 5.打饭或买东西时无故插队 6.不分对象，不分场合，以取人短处为乐 7.对人言语傲慢，态度无礼 当好调解员的要求 大胆上前，勇敢指出。 态度真诚，心平气和。 面带微笑，以理服人。 怎样调解那些不文明的言行呢? 对班级有好处吗？ 对别人有好处吗？ 对自己有好处吗？ 瞧，几个小伙伴正在高兴地爬栏杆。这样做对班级，对别人，对自己有哪些不好呢？快来试着调解调解吧！ 这样做是不文明的,因为这样做，对班级不好，被监督岗发现了会被扣分，影响班级荣誉；这样做，对别人和自己都不好，容易造成伤害。 瞧，两个小伙伴下楼梯时居然还在推拉打闹，这样做对班级，对别人，对自己有哪些不好呢？快来试着调解调解吧！ 瞧，这三位同学在放学的路上跑得正欢呢！怎么去劝解他们呢？ 我要提醒你们：街道上行人很多，你们这样奔跑，不但会撞上别人，还容易让自己摔倒，这样的危害特别大。抬头挺胸的走路既能锻炼身体，又能体现文明学生的风貌。 教室里的风波 小结：生活在同一个班里的人，大家可能不是亲人，但是，由于一起学习，经常碰面，有时又相互帮助，同学之间关系又成了我们每天生活的组成部分。 小结：听了大家的介绍，老师和同学们一样，感受到和睦有爱的同学关系，会让我们的生活更加温馨、快乐。当然这种温馨快乐的同学关系，是需要您和同学共同去创建的。 学当调解员 小鸭博士的话 我是小小调解员 我是小小调解员 小黄和小虎是一对好朋友。可是有一天，小黄 不小心把小虎最心爱的汽车玩具摔坏了，小虎 一气之下，就握着拳头朝着小黄的头揍过去， 两人扭打在一起，不可开交。如果你是他们的 好朋友，你会如何劝解呢？ 一句“对不起”，足以见真诚； 一声“请原谅”，不会掉身份； 一封“谢罪信”，婉转表真意； 一个“第三者”，铺就沟通桥； 一场“欢乐会”，冲淡不愉快； 一颗“赤诚心”，顽石变成金。 我是小小调解员 一天，你看见两位小男孩在马路上踢足球，你要怎样劝解他们立刻停止这种危险的行为呢？ 我是小小调解员 小刚是游戏迷，每次放学一回家就放下书包，来到他的游戏机前打游戏，常常忘了写家庭作业，考试成绩也很糟糕，爸爸妈妈为此很伤心。作为他的好朋友，你应该如何劝解他改正错误呢？ 二、小组交流： 你有怎样的同学？并进行简单介绍。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 明礼善行 德润人生 说一说 8.在没有别人允许的情况下，窥探别人隐私 9.在没有告知本人的情况下，私自拿或使用别人的东西 10.遇事斤斤计较，得理不饶人