【名师A计划】(全国通用)2017高考历史一轮复习专题七资本主义世界市场的形成和发展单元提升课件资料.ppt

专题七 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 专题七 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 单元知识整合 专题七 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 题型突破方略 专题七 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 专题七 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 专题七 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 专题七 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 单元提升 ? 全面认识资本主义世界市场的形成 1.世界市场的含义 在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。广义上的“世界市场”指的是世界范围内商品交换关系的总和;狭义上的“世界市场”指的是国际商品交易的场所或领域。 2.形成原因和途径 (1)原因:是由资本主义开放性和扩张性的特点决定的,其内在动力是两次工业革命的推动。 (2)途径:①资本主义制度在全球范围内的确立;②社会生产力水平的提高,依靠交通和通讯的便利;③国际分工的发展、国际贸易的增长、资本的流通和人口的流动;④殖民扩张。 3.形成过程 (1)雏形出现:新航路开辟后,地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展,以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现。 (2)进一步拓展:新航路开辟以后,西欧列强纷纷加入殖民扩张行列,世界上越来越多的地方被纳入资本主义世界市场之中,资本主义世界市场进一步扩大。 (3)初步形成:在工业革命推动下,资本主义迅速发展,并进行全球性的扩张,从而把全世界落后的地区纳入到了资本主义世界市场体系,资本主义世界市场初步形成。 (4)最终形成:在第二次工业革命推动下,主要资本主义国家向帝国主义过渡,对外进行资本输出,在世界范围划分殖民地和势力范围。19世纪末20世纪初,世界基本上已被瓜分完毕,资本主义世界体系和世界市场最终建立起来。 4.历史影响 (1)世界市场的形成促进了资本主义生产方式和生产技术的传播,扩大了工业文明对世界的影响,加强了世界各国的相互联系,推动了世界贸易和生产力的发展,促进了世界资本主义经济体系的形成。 (2)世界市场的形成,客观上在世界传播了先进科学技术和文化,结束了人类政治生活和精神生活上的狭隘性,有利于世界文明的交流和发展。 (3)世界市场的形成是西方列强对世界其他国家和地区宰割、奴役的产物,造成了亚非拉国家和地区的贫困和落后。 考点二 考点一 方略7　重要史观简介(上)——全球史观、近(现)代化史观、生态史观 1.概念阐述 史观,又称“社会历史观”,即人们对历史的看法,它是历史观和方法论的统一,也是史学观点、史学范畴和史学方法等有机集合体。 2.史观类别 目前史学界主要有六种史观,下面介绍其中三种史观: (1)全球(整体)史观 全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的一种史观,又称为整体史观。它认为,人类社会的历史是从分散发展到整体发展演进的过程。 全球史观认为,世界走向整体化的过程有:新航路开辟使世界进入整体发展阶段;19世纪中后期,世界初步成为一个整体;19世纪末到20世纪初,世界成为一个不可分割的整体;当代世界整体化(全球化)趋势加强。 (2)近(现)代化史观 近(现)代化史观认为,人类历史是由传统社会向现代社会变迁的过程,即现代化的历史。现代化内容广泛,包括政治法制化、民主化,经济工业化、市场化,思想文化科学化、理性化,社会生活现代化。核心是经济的工业化和政治的民主化。 各国现代化发展道路不尽相同,东西方存在明显差异,呈现多样性:一种是原发型现代化模式,即依靠内部因素积累,自发转变完成,如英、法等国;一种是传导型现代化模式,即在外部因素刺激下开始学习先进制度和技术,如日本和亚、非、拉等大多数第三世界国家。 (3)生态史观 生态史观是一种主张从地理环境的生态结构出发,运用生态学的理论来研究与解释人类文明发展模式的观点。生态史观的主旨是总结人类处理与自然关系的历史经验和历史教训,促进人与自然和谐相处与协调发展。 生态史观认为,在农业时代,人类利用和改造自然,从事农业生产,同时局部地破坏了生态环境;在工业时代,人类更广泛地利用和改造自然,创造出巨大的物质财富,但也在更大程度、更大范围内破坏了生态环境,造成严重的环境污染和生态危机;在信息时代,我们应充满信心地相信人与自然和谐相处的绿色时代一定会到来。 考点二 考点一 典例　(2016·安徽蚌埠一模)“哥伦布发现美洲……给欧洲人送去了新世界的文明,还使新旧大陆的物产得以交换和传播……东西两半球的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。”这一评价体现的史观有 (　　) ①全球史观　②革命史观　③文明史观　④社会史观　⑤现代化史观 A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤ 【解题思路】哥伦布发现新大陆,世界进入整体发展阶段;开始了“不同文化圈的大