初一历史下第三课教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 人教版初一历史下册第三课《开元盛世》教案设计 教案背景 1、面向学生： □ ∨中学 □小学 2、学科：历史 3、课时：1 4、学生课前准备： （一）课前预习了解 （二）完成课后习题 教学课题 通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。 通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用多媒体辅助教学，培养学生观察、想象能力。 了解：使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况。 掌握：唐玄宗和开元盛世的关系，曲辕犁、筒车、唐三彩等成就。 教材分析 人教版初一历史下册第一单元第三课《开元盛世》。 　本课以“开元盛世”为主题，从两个方面进行了叙述：首先介绍的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝开元年间出现了“开元之治”。其次，主要介绍了盛世经济的繁荣，包括农业、手工业和商业三个方面的成就。　　“盛世经济的繁荣”一目是本课教学的重点，因为盛世最重要的反映在经济繁荣方面。古代经济的发展，主要反映在农业和手工业的发展上。唐朝开元年间农业的发展，主要体现在大型水利工程的修建、农耕技术的发展、蔬菜新品种的传入、茶叶的种植以及农业工具的改进等方面。手工业的发展，主要体现在丝织业