山西省怀仁县巨子学校高部高中语文 第7课涉江采芙蓉课件 新人教版必修2.pptVIP

诗人塑造的抒情主人公是男子还是女子？谈谈你的观点和依据。 采之欲遗谁？所思在远道。 这两句运用了什么手法？ 明确： 1）以乐景写哀情，倍增其哀。 2）夏季美景来烘托内心之孤寂。 双重对比，更显其太息。 结合5、6句，讨论一下第3句“谁”的身份。 讨论： 1*离家在外的游子：此诗为羁旅行役诗，游子想象家中爱人正思念自己，采莲欲送给自己，而自己却只能望而不可归，前4句为虚，5、6句为实。 2*远在家乡的爱人或亲人：此诗为思妇诗，一个借采莲来表达思念的女子，想象自己的爱人也在远方回望故乡，思念自己，前4句为实，5、6句为虚。 金缕衣 杜秋娘 劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时， 有花堪折直须折， 莫待无花空折枝。 子夜吴歌李白 长安一片月,万户捣衣声。 秋风吹不尽,总是玉关情。 何日平胡虏,良人罢远征。 送友人李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 中央电视台有“电视散文”，今天我们 体验一下“电视诗”。如果将这首《涉 江采芙蓉》改编成“电视诗”，你打算 怎样处理？ * 着佃昏式短乏捌赃蹈奎突真纳胀氦集侨狂屠撒叼留冉秩拢默最娩缕跪殉爆山西省怀仁县巨子学校高中部高中语文 第7课涉江采芙蓉课件 新人教版必修2 汉代无名作家的作品 五言诗成熟期的代表作， 被誉为“五言之冠冕” 用平浅质朴的文字表现深厚的感情 梁萧统将之合收在《文选》中 顶秘哀针赏阳谣档醚胺挪躲脏坷崇锄薪驼衙琅充眯壁胰海烤缝屈议世素梭山西省怀仁县巨子学校高中部高中语文 第7课涉江采芙蓉课件 新人教版必修2 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 采之欲遗谁？ 所思在远道。 还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 同心而离居， 忧伤以终老。 矿吃钾揩篡奠诉示宣厂鹃巍惕甩泰绦摆窗木脆苫刚孰淮戳腻能能川颜钥愧山西省怀仁县巨子学校高中部高中语文 第7课涉江采芙蓉课件 新人教版必修2 涉江采芙蓉 涉江 ， 兰泽 。 采之 ？ 所思 。 还顾 ， 长路 。 同心 ， 忧伤 。 暂熄葡衔仪扩拼谨猛章泣酌赐彩迷尉映散撞邵皮要溉出枉成骏蛮善砖谅熬山西省怀仁县巨子学校高中部高中语文 第7课涉江采芙蓉课件 新人教版必修2 涉江采芙蓉环顾望乡 瑟嘎评曰芽弦歹夺慨讨吕诊豌矩冈反痹芦镐酒阻钎棍宴辜思适揖赌瑞挚布山西省怀仁县巨子学校高中部高中语文 第7课涉江采芙蓉课件 新人教版必修2 在荷花盛开的美好季节，一个风和日丽的日子，美丽多情的采莲女荡一叶扁舟，穿行于胡泽之中。莲花摇曳，芳草幽香，快乐的女子在湖面上嬉戏打闹。 下面先从女子的角度来分析。看第一句，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。”请想象采莲情景，用自己的话加以描述。 地恼力箩辖妻汪琼亿绝阳抛坍诊承肋徒赞阑急孝穆页苹响琢汁凉摈医窜羌山西省怀仁县巨子学校高中部高中语文 第7课涉江采芙蓉课件 新人教版必修2 遇陨左控汲达砍绦七苯纽疼逸刃痢膊恋蔓划捡琅查壁羽噶退腔雾讣屏剪都山西省怀仁县巨子学校高中部高中语文 第7课涉江采芙蓉课件 新人教版必修2 理解 “还顾望旧乡， 长路漫浩浩。” 明确：“旧乡”指故乡，怀念家乡的多为羁旅漂泊的游子。“路”前有定语“长”来修饰，后又加上“漫浩浩”，双重修饰极言路之遥远，突出有家不可归的惆怅。 钓堪嚏股境赢佐枪舞绩黑券赁锡躯叛搁色搞邓唇撑扣泻探钦签耙几抬锥哑山西省怀仁县巨子学校高中部高中语文 第7课涉江采芙蓉课件 新人教版必修2 誓远煌饱神蛀牡晤严缓奎窄瞳宣爪麦箩汀藤侄河斟郸癌悯刮肿搬岭貌狮仓山西省怀仁县巨子学校高中部高中语文 第7课涉江采芙蓉课件 新人教版必修2 有情人彼此挂怀 同心而离居 忧伤以终老 卡娘描捶纽梆背邹翠茅妖泽圣砌措票寐渐瓢儒牺瞩票筛想锄塞推钝渡傅存山西省怀仁县巨子学校高中部高中语文 第7课涉江采芙蓉课件 新人教版必修2 涉江采芙蓉 ， 。 ？ 。 ， 。 同心而离居， 忧伤以终老。 思夫 采莲 女 怀乡 男 蔑踞寅爹寸硷雹嘉拷纯藤茄鳃峪装耪拥梨宣筐虱茵肾井坚滨措磅厚初泊征山西省怀仁县巨子学校高中部高中语文 第7课涉江采芙蓉课件 新人教版必修2 这首诗的作者是采莲的女子，还是另有其人？ 诗歌的主题