拖布卡中学012年校长述职报告.docVIP

拖布卡中学2012年校长述职报告 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 一年来，在东川区教育局的正确领导下，在班子成员的共同努力下，在全体教师的理解支持下，学校各项工作取得了长足的进步，实现了跨越式发展。我校的工作受到了各级党委政府及区教育局的认可，社会各界对学校的评价、家长的满意度进一步提升。 现就学校一年来的工作，从学校行政管理，教学常规管理，教学质量管理，德育管理，师资队伍建设，教学研究，学校安全管理等方面做如下汇报，有不当之处，请予批评指正。 一、加强行政管理，使学校工作健康、可持续发展 （一）明确的办学思想，清晰的工作目标，为学校的工作指明了方向 1.学年初，我校把“以邓小平理论和三个代表为指导，用科学发展观统领学校工作，强化学校管理，进一步提高办学水平，狠抓常规、提升质量为主线，深化教育改革，积极推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康发展，办人民满意的教育”作为指导思想。 2.把“逐步提升学校品位和影响力，彰显学校特色；建设一支师德高尚、业务精良、热爱教育事业的教师队伍；加强学生思想品德教育、规范学生行为习惯的养成，培养合格人才；加强学校常规管理，规范教师教学行为，努力提高教育教学质量；以安全稳定为前提，警钟长鸣，构建和谐、活力、平安校园”作为年度目标，写进工作计划，组织教师学习，并在教育教学工作中逐一认真落实。 明确的办学思想，清晰的年度工作目标，为全体教师工作指明了方向，为学校的可持续发展奠定了扎实的基础。 （二）建立完善规章制度，实现学校依法、科学、民主、规范管理 学校按照国家教育法规，依法治校、依法治教，在严格执行上级教育行政部门的决定和规定的前提下，组织召开了2次教职工代表大会，研究、讨论修订了学校绩效考核等各方面的有关规章和制度，建立和完善了学校工作的评估体系和激励机制，这些规范与制度的出台，不仅减少了工作中的盲从与盲动，更重要的是让全体教师变被动为主动，变别人要我做为我要自己做，变我为别人做为我为自己做，强化了工作的落实力、执行力，也达到了高效、实效的管理目标，使学校的管理水平进一步提升，实现了“人人有事做，事事有人做，时时有事做”的工作局面，使学校各项工作在依法、科学、民主、规范的的状态下运行，也成功地实现了学校管理由粗放向精细化和个性化转型的坚实一步。 二、加强德育管理，注重德育实效 （一）培育德育工作品牌，让德育工作有了抓手 几年来，我校一直在探索德育工作的有效途径，通过近3年的摸索，我们确立了以每周“周一国旗下的讲话”、“每日课间值周领导情况通报”周五学校工作总结“”、“春季学期五四文艺汇演”、“秋季学期十月演讲活动”五项主体的德育工程，对学生进行思想品德教育，之所以称其为工程，是因为学生的养成教育不是一朝一夕就能形成的，而是在一个长期坚持的过程中逐步形成的，所以我们在德育工作中坚持开展这五项活动。通过不断的培育、完善和总结，现已形成我校德育的主要有效途径。以上五项活动的开展，使我校的德育工作形成从每天、每周、每学期的全程管理模式，把每日德育常规、阶段德育重点、专题德育活动有机结合起来。 （二）认真开展学生日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯 1．认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校规章制度，加强值日生队伍建设。让学生知道自己该做什么，不做什么，争做“三好学生”，争创“文明班级”。 2．认真抓好学生学前教育。良好的开始是成功的一半，我校十分重视学前教育，一是每学期开学，学校领导都要对全校师生进行学前动员讲话，各班主任进行班级学期教育，各教师利用第一节课进行学前教育，值周教师从学生的行为习惯、学习习惯、卫生习惯、安全等方面对学生进行教育。二是做好新生入学教育，新生学前教育开展的好坏，决定着他们未来三年的学习和生活成败，因此，本学期 ，我校提前一周就做好了新生学前教育计划、安排好学前教育内容、组织好学前教育实施等各项准备工作，对我校七年级8个班460多名新生进行了一周的学前教育，由学校领导给学生进行专题讲座，由班主任带领学生学习学校规章制度，体验初中生活，为尽快适应中学生活做好一切准备，收到了良好的效果。 3.进一步加强学生“一日常规”的管理。两操做到集队迅速、人员整齐、动作规范。食堂就餐做到排队打饭，不拥挤、不插队、不乱倒饭菜。宿舍的管理，做到被子，日常用品摆放一条线，室内整洁干净通风无异味。环境卫生做到认真打扫，不乱丢垃圾、不吐痰，做好校园保洁工作。严格考勤制度，做到不迟到、不早退、不旷课，生病有事必须请假。 从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。在学生日常行为规范的教育训练过程中，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，使学生的行为规范内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。通过一年的努力，