广播大学建议方案分析报告.doc

目录 第一章 监控系统总体设计 3 1.1 需求分析 3 1.1.1 教育行业现状分析 3 1.1.2 具体需求分析 4 1.2 项目建设目标 6 1.3 设计依据 7 1.4 系统实现 7 1.5 前端采集系统介绍 8 1.5.1 系统概述 8 1.5.2 系统拓扑图 9 1.5.3 系统优势及特点 9 1.5.4 采集系统具体设计 9 1.6 视频传输系统介绍 10 1.6.1 系统概述 10 1.6.2 系统拓扑图 11 1.6.3 系统优势及特点 11 1.6.4 传输系统具体设计 11 1.7 图像存储系统介绍 12 1.7.1 系统概述 12 1.7.2 图像存储系统具体设计 12 1.8 图像显示及成像设备 13 1.8.1 系统概述 13 1.8.2 图像显示系统具体设计 13 1.9 考试中心监控 13 1.10 系统联动 13 1.11 系统后期扩容 14 1.12 系统功能及特点 14 1.12.1 系统功能 14 1.12.2 系统优势 14 1.13 设备选型 16 1.13.1 室内、室外红外全球网络摄像机SN1821-CI20 16 1.13.2 室内半球网络摄像机SN1628-CI 19 1.13.3 室内、室外枪式网络摄像机SN1728-CI 21 1.13.4 电梯摄像机SN1041--Q 24 1.13.5 高清解码器SN9234-H4-1 25 1.13.6 集中管理平台SN-SMS-1000A 26 监控系统总体设计 需求分析 教育行业现状分析 随着社会的发展，许多学校先后发生了不同程度的安全事件。为了有效避免该类情况的蔓延，许多学校陆续都建立了自己的一套视频监控系统，但由于不同区域经济条件和视频监控集成商的专业水平不同，导致现阶段的教育行业视频监控存在着或多或少的问题，由于教育部门及公安部门对校园视频监控安全防范系统强制性管理文件的下发时间仓促，使得各个学校对视频监控系统的理解不够，系统的建设也就在这种快速的浪潮下形成，由于时间周期较短，方案的设计没有进行周密、详细的行业需求调研，导致视频监控系统还处于形势上的存在，而非本质意义上的安防系统。教育教育行业对于社会形势的快速发展变化，这种系统根本不能适应现阶段安防业务需求量的要求，主要体现为： 1、现阶段在一些经济较发达的地区，有一些学校之前已经进行了视频监控系统的建设，但这种监控系统都处于老式监控系统，采用PC式（视频彩集卡+个人电脑）。大多系统都运行在基于Windows操作系统中。由于系统采用教育PC+板卡的方式，系统的稳定性及其不稳定，不能经受恶劣的运行环境。同时系统常常出现死机、录像资料丢失、系统崩溃、硬盘坏道、系统中毒等现象，给系统管理和维护带来了非常大的麻烦。 2、系统录像不够清晰，大都处在能够“看见”的形势下。无论老式的监控系统和现在新建的监控系统大都还处在模拟时代。同时在进行方案的设计时，集成商的水平参差不齐导致系统中摄像机的选择、镜头的选择、录像机的选择出现严重的不足。在方案的设计时，没有将“看得见”和“看得清楚”进行仔细的调研，从而导致录像回放时不能够清晰的看清楚目标。同时由于模拟摄像机的生产制造工艺的瓶颈，导致清晰度最高只能达到D1(702*576分辨率)效果，再加之部分集成商等等对视频监控的理解程度低下，最终导致需要录像资料的调阅与审核时，出现画面模糊，不能清晰的看清楚人的面部特征和行为过程，最终影响到对整个事件的无法辨认，不能做到有效取证。 3、系统录像资料不能够长期保存。海量存储需要大量DVR，存储空间无法统一管理，检索效率低，管理复杂，存储数据缺少保护，存储可靠性低。由于原建系统或者再建系统采用PC式和嵌入式，主机设备能够接入的存储设备（硬盘）数量和容量较少，导致不能进行录像资料的长时间保存，往往在很短的时间内就对原有的录像资料进行覆盖；同时由于这种方式没有对硬盘进行优化管理的策略，使得硬盘一开机就处于运行状态，大大磨损硬盘，最后导致硬盘损坏，数据丢失，这给有重要录像资料需要进行长期保存的管理者而言带来很头痛的问题。 4、系统扩容升级困难。模拟监控系统对于系统点位的增加将出现大量重复性的施工量和劳动强度。每增加一个新的节点，需同时增加线路、光端机、矩阵端口、DVR存储等设备，给客户和集成商来来重复性的工作，大大增加资金的投入和精力的投入。 5、系统难以实现集中管理与系统联动。由于采用嵌入式或者PC式，导致分散存储集中管理的方式很难实现。若每个学校要与上级部门进行级联，实现分散存储集中管理，这会给功能的实现上带来严峻的考验，最终导致各个地方的系统孤立运行。同时系统难以与其它安防子系统如报警系统、门禁系统等形成有效的联动。由于不能实现警情发生后系统联动，对后方的管理者带说就意味着不能实现