数据库系统理课程设计讲义--2013-3(12周).docVIP

《数据库系统原理课程设计》 讲 义 黑龙江大学计算机学院 201年月一、开设本课程设计的目的 本课程是计算机专业中一门重要的专业理论课。为配合《数据库系统原理与实现》课程的教学，通过模拟DBMS的实现，更深刻地领会DBMS的工作原理和实现方法，从而具有初步开发系统软件的实际能力，特开设此课程设计。 将读书环节融入数据库系统原理课程设计的教学内容中，做到理论教学、实践教学、读书环节三者有机结合。通过读书使学生进一步了解课程的理论知识，拓宽视野，加深对本专业相关课程的理解，并培养独立阅读、思考、解决问题的能力。 二、课程设计的主要内容 通过理论授课与读书环节，熟悉DBMS设计与实现的基本理论和方法，用高级程序设计语言完成DBMS原型系统的设计与实现。通过模拟DBMS的实现，使学生系统地掌握关系代数语言的运算功能；了解DBMS的DDL、DML、DCL等功能的实质含义；掌握结构化设计方法；了解大型软件的设计技术。 1、DDL功能模拟 在熟悉和掌握关系数据库查询语言的基础上，用高级程序设计语言创建数据库。具体包括： （1）实现SQL的建库语句，建立相应的数据库表，并填写数据字典。 （2）实现表模式的修改功能。要求： 能够为已建立的表添加属性。 能够从已建立的表中删除属性。 （3）实现删除表功能。 （4）实现创建视图的功能。 （5）实现删除视图的功能。 （6）实现创建索引的功能。 （7）实现删除索引的功能。 2、DML功能模拟 使用某种高级程序设计语言，实现SQL语句中的数据维护操作和查询操作。具体包括： （1）往已经创建的表中插入元组。 （2）从已经创建的表中删除元组。 （3）修改表中的数据。 （4）实现SELECT语句，包括： 实现单表上的选择和投影操作。 实现多表的连接操作。 实现多表的选择、投影和连接的混合操作。 实现带视图的上述操作。 实现索引关系的上述操作。 （5）用高级语言实现启发式关系代数优化算法和基于复杂性估计的查询优化方法。 3、DCL功能模拟 要求根据数据字典（DD）实现对数据库的安全性检查和完整性约束的机制；利用事务的封锁机制实现对事务处理的并发控制；利用建立日志文件及周期性备份的机制实现对数据库的恢复。 三、教学文件及教学形式 教学文件：《数据库系统原理》，李建中编著，电子工业出版社 教学形式：教学与实验同步进行，并按实验要求上机实验，编程调试。 四、课程设计的具体内容 数据库系统原理课程设计共包括7个子实验，具体实验内容如下。 实验一 关系数据库SQL语言的使用 实验条件：提供以SQL语言为核心的数据库管理系统（如ORACLE，DB2，SYBASE，SQL Server等）上机环境。 （一）实验目的 通过上机实践，了解DBMS和SQL的概貌。熟练掌握SQL的数据定义、数据操纵、完整性控制等功能。 （二）实验内容与步骤 1、基本表的创建、数据插入 （1）建立教学数据库的三个基本表： S(S#, SNAME, AGE, SEX) 学生（学号，姓名，年龄，性别） SC(S#, C#, GRADE) 学习（学号，课程号，成绩） C(C#, CNAME, TEACHER) 课程（课程号，课程名，任课教师） （2）用INSERT命令输入数据。 基本表S的数据： S1 WANG 20 M S2 LIU 19 M S3 CHEN 22 M S4 WU 19 M S5 LOU 21 F S8 DONG 18 F 基本表C的数据： C1 DB LI C2 MATHS MA C3 CHEMISTRY ZHOU C4 PHYSICS SHI C5 OS WEN 基本表SC的数据： S1 C1 80 S1 C2 70 S1 C3 85 S1 C4 90 S1 C5 70 S2 C1 85 S3 C1 90 S3 C2 85 S3 C3 95 S4 C1 75 S4 C4 70 S5 C1 70 S5 C2 60 S5 C3 80 S5 C5 65 S8 C1 90 S8 C3 95 2、数据查询 （1）检索学习课程号为C2的学生学号与姓名。 （2）检索学习课程名为MATHS的学生学号与姓名。 （3）检索不学C2课的学生姓名与年龄。 （4）检索学习全部课程的学生姓名。 3、数据修改、删除 （1）把C2课程的非空成绩提高10%。 （2）在SC表中删除课程名为