数控设备应于维护专业教学计划.docVIP

数控设备应用与维护专业教学计划 一、专业名称、专业代码 专业名称：数控设备应用与维护 专业代码：580302 二、学制与招生对象 学 制：三年制 招生对象：普高（职高）毕业生 三、行业与岗位分析 行业分析 随着电子信息技术的发展，世界机床业已进入了以数字化制造技术为核心的机电一体化时代，其中数控机床就是代表产品之一。数控机床是制造业的加工母机和国民经济的重要基础。它为国民经济各个部门提供装备和手段，具有无限放大的经济与社会效应。目前，欧、美、日等工业化国家已先后完成了数控机床产业化进程，而中国从20世纪80年代开始起步，仍处于发展阶段。 长期以来，国产数控机床始终处于低档迅速膨胀，中档进展缓慢，高档依靠进口的局面，特别是国家重点工程需要的关键设备主要依靠进口，技术受制于人。究其原因，国内本土数控机床企业大多处于“粗放型”阶段，在产品设计水平、质量、精度、性能等方面与国外先进水平相比落后了5-10年；在高、精、尖技术方面的差距则达到了10-15年。同时中国在应用技术及技术集成方面的能力也还比较低，相关的技术规范和标准的研究制定相对滞后，国产的数控机床还没有形成品牌效应。同时，中国的数控机床产业目前还缺少完善的技术培训、服务网络等支撑体系，市场营销能力和经营管理水平也不高。更重要原因是，完全拥有自主知识产权的数控系统少之又少，制约了数控机床产业的发展。 2．数控机床的安装与调试。 3．从事数控操作与编程员。 4．生产车间的生产调度员、工艺员、技术员。 5．数控设备进出口公司从事销售及售后服务技术人员。 6．专升本：升入本科院校相关专业，继续深造。 四、培养目标与规格要求 培养目标 本专业培养具有良好的思想政治素养，具有扎实的基本理论知识，熟练掌握各种专业技能，能在数控技术领域面向数控加工、模具设计与制造、CAD、CAM技术等多个不同方向发展，在生产第一线从事数控设备的操作、调试、编程、维护与维修以及生产组织和管理等方面工作的德、智、体、美全面发展的高等技术应用型人才等。 （二）人才规格 1．职业素养 （1）具有良好的自我约束、自我调控能力和进取心，具有健康的心理素质。 （2）事业心强，有奉献精神，遵守法律、法规，具有良好的道德素质。 （3）严守企业纪律，了解企业文化，重视工作质量和企业效益的工程素质。 （4）跟踪学习新技术、新工艺、新设备的学习素质。 （5）具有健康的体魄和吃苦耐劳精神得身体素质。 2．职业能力 （1）外语应用能力，取得高等学校英语应用能力B级（或A级）证书。 （2）计算机应用和识图与绘图能力，取得河南省组织的“全国高等学校计算机水平考试”计算机应用能力证书或其他的相关证书、AutoCAD绘图员证书。 （3）熟练掌握至少一门CAD/CAM软件，具有熟练运用CAD/CAM软件进行模具造型设计和生产制造的能力，取得PRO/E等软件的中、高级证书。 （4）掌握数控设备的使用与维护，能够应用相关数控设备进行模具加工。取得加工中心高级工、模具设计师等中、高级职业证书。 五、知识、能力、素质结构 （一）人才培养的知识结构 （1）掌握本专业所需的电工电子、机械制图、机械工程材料、测量技术、机械设计基础为主的技术基础理论知识。 （2）掌握机械设计、数控应用技术的相关专业知识。 （3）掌握对数控机床编程能力与操作技术 （4）掌握数控设备应用与维护技术、CAD/CAM应用技术等专业知识。 （5）掌握数控设备的使用与维护，能够应用相关数控设备进行模具加工。 （6）具有市场营销，企业管理，设备管理、经营及技术经济分析的基本知识。 （二）人才培养的能力结构 （1）具备独立完成一般的机械图绘制，能熟练应用常用CAD、Proe等软件。 （2）掌握数控机床编程能力与操作技术。 （3）具有计算机应用能力、钳工和电工、机械加工、数控加工的基本操作技能的能力 （4）具有数控设备安装、调试、维修、营销和售后服务等方面的初步能力； （5）具有一定的企业管理的能力。 （三）人才培养的素质 （1）具有良好的语言文字表达能力，良好的图形表达能力和阅读外文资料的能力。 （2）具有较好的心理素质，敬业精神、交流沟通、团队协作能力，勇于克服困难。 （3）具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。 （4）具有较强的业务素质，不断进行创新。 六、主要课程设置及学时分配 （一）数学进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力