2014-2015七年语文下册 4.15 松鼠教案2 苏教版.docVIP

《松鼠》 学习目标： 1、学习本文细致观察事物特征、抓住事物特征描述事物的方法。 2、理清作者思路，掌握文章说明顺序。 3、体会用准确、生动、形象的语言说明事物，提高表达能力。 4、了解作者描述的松鼠的特点，激发对小动物的兴趣，培养热爱动物、保护动物的意识。 教学重、难点： 1、学习作者细致的观察和抓住特点描述事物。 2、体会本文的语言特色。 教具准备： 投影片 课前预习： 反复朗读，查找工具书了解松鼠。 教 学 过 程 一、课前导入，激发兴趣： 　　同学们你最喜欢哪一种小动物？你能用一两句话给我们介绍介绍吗？指生 介绍。师：大家讲得非常有趣。今天我们就来学习法国著名的博物学家布丰所写的《松鼠》，让我们看看他是怎样描述松鼠这种小动物的。 二、初读课文，整体感知。 1、请两位同学有感情地朗读课文， 同学纠错。 2、投影出示生字，读准下列生字词 驯（ xùn ）良　 矫（jiǎo）健　 蛰（zhé）伏 苔藓（tái xiǎn） 3、请大家用自己喜欢的方式读课文（可以默读、小声读、大声朗读等），要求：读的同时，要在文中圈点勾划，找出能体现松鼠总特点的语句。 投影出示思考题： 你认为本文的结构层次是怎样划分的？ 作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？ 明确：（板书） 三、合作学习，理解课文 提问：假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己的三个特点？（同座位讨论，举手回答）（