新学期的教工作思路.docVIP

工作思路 下面我来向大家汇报一下本学期教育教学工作思路：作为教务管理工作人员，配合好校领导及各科老师的工作是我们的责任。根据学校工作思路的精神和要求，以“阳光教育”作为学校教学工作总体目标，以“阳光管理”作为教务工作的发展主题，以为学校，为教师，为学生服务为已任，加强业务学习，创新管理机制，启动内部活力，注重内涵发展,增强服务意识，完善服务方法，全面提高服务水平，努力实现教学质量的提高和人才培养的新跨越,促进教务工作再上新台阶。 一、进一步落实教学的中心地位，促进教学质量的稳步提高 牢固树立以教学为中心的思想，切实加大对教学工作的管理和调控力度。要认真深入的分析我们的实际情况，查找原因，探讨高效的教学方法，制定合理的评价制度；要善于用情感化的管理凝聚人，用积极的评价引导人，用精神文化力量激励人。领导要经常不断地深入教研组、深入班集体、深入学生中间，了解情况、发现和解决问题、参与教学教研活动，既当指挥员又当战斗员，切实发挥其应有的旗手和表率作用。以教学为中心就要以课堂教学为重点，全面深化教学改革，进一步提高教学效率。 二、抓好教学管理，奠定发展基础 抓教学管理着力做好以下三个方面的工作。一要实行目标管理。根据学校的安排，教导处制定出各学科的任务目标，有布置、有检查、有总结。（如电子导学案，要求上传时间，业务学习期间要重点总结：谁做了？做得怎么样？存在哪些问题？如何改正？不能干和不干一个样，不能干好和不好好干一个样。）二要管理中心前移。学校领导要深入教学一线，深入课堂，要从事务型转向管理型、业务型，做教学的督导员和示范员。三要强化管理的执行力。在学校管理中，我们一定要牢记：“抓而不紧等于不抓，抓而不狠等于白抓；管而不实等于不管，管而不细等于白管”的道理。要强化落实，把工作“抓紧、抓细、抓具体、抓住不放、一抓到底。”执行力同时也是领导力，领导要身先士卒，带头执行各项规章制度和要求，为广大教师树立榜样，在管理中，一方面要注重人文关怀，另一方面对必须执行的纪律制度敢于动真碰硬，确保各种决策和措施落实到位。 新学期开始，建立完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护教务管理的整体形象。做好教务管理与其他领导、年级组等各部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。 在教学工作执行这一块，全体教师都能积极配合，不讲任何条件的高质量高标准完成各项教学工作任务，能达到这样的工作效果，这和学校主要领导大力支持是分不开的，领导以身作则，说到做到—比如考勤、教师代课。不用我说大家心知肚明…… 根据学校的实际情况，进一步完善《教师考核细则》，《教师评优方案》《教师考勤制度》等管理制度，以管理考核为手段，旨在提高教师的素质，加强我校的教师队伍建设，使优秀的教师通过评比的平台露出头角。 三、切实加强常规教研工作,提高教研实效 1.聚集课堂教学，关注常态教研。继续强化推门听评课活动，着重从电子导学案、良好的学习养成教育、常态课课堂教学、日常教研活动的开展以及教师教学常规执行等方面进行随机检查，发现问题，及时纠正。 2. 扎实教学常规，向过程管理要质量，不定期考查学生完成课程标准规定的教学任务情况。建立促进学生全面发展的评价体系。 抓好教学常规从以下几方面入手： 计划总结要在“实效’’上做文章。计划不要贪多求全，每学期的计划都有重点。要具体到每一周、每个人。工作时要严格按计划执行，不能应付了事抄近路，遇到难题绕道走，工作忙时跳着走。定下来的事一定要做到，做不到就要追查原因，形成好的工作纪律和作风。总结不能走过场，一定要实事求是，落到实处，成绩、经验、教训、启发都应是经得起推敲的可靠结论。备课要在‘‘有用’’上做文章。2013年12月20日教育局召开电子备课专题研讨会，会上确定2014年全县中小学教师施行电子备课，我校在寒假期间也就电子备课工作发过多次短信，指导布置电子备课事宜，完成的效果如下：（电子教案提交情况及整改建议）电子备课提出的背景：2013年下半年，教育局主管教育教学的张玉民局长带领业务人员调研，通过听、看、座谈发现一些情况，总结了一些共性问题。如有的老师图省事，抄教案，下载教案，甚至一人代劳，一式几份，然后，弃之一边，仅供检查使用。这是消极的一面，也有积极的一面，如一名教师需要备几本、甚至几个进度的教案，在备课上耗费了教师大量的精力，为了把教师从繁重的备课任务中解脱出来，基于这些因素，教育局进修校提出教师电子导学案，一个循环下来实现资源共享。因此要加强集体备课研究，逐步实施网上集体备课。建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平。上课要在‘‘有效’’上做文章。以推进高效课堂教学改革为重点，深入开展高效课堂