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2013年六年级知识质量检测语文总复习专题训练（十） 六年 班 姓名 座号 【语文生活化题例●习作C】 小学生要求掌握的应用文有：书信、通知、请假条、留言条、申请书、借条、建议书等。 一、请假条： 　　格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例： 李老师： 　　今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。请假一天。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 家长：王小民 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4月10日 留言条：留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。 留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。 　　称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 　　在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 　　在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。 例 黄老师： 　　您好！ 　　今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 您的学生　张虹 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9月9日 三、借条、收条和领条： 　　格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借（或收、领）到”。第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。例： 　　　　　　　　　　 　今借到 　　学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本，2月15日前归还。 　　　　　　　　　　　　 三（1）班图书馆管理员　赵玲 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1月5日 四、写通知： 　　格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 　　　　　　　　　　　　　　　　 通　知 　　3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 少先队大队部 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3月1日 五、写启事： 　　（一）拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。 　　　　　　　　　　　　 招领启事 　　我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘老师处认领。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五（3）班班委会 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12月8日 　　（二）东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。 　　　　　　　　　　　　 寻物启事 　　昨天课外活动时，我在操场上丢失红色笔杆的钢笔一支，谁拾到了，请交给我班刘老师。谢谢。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五（3）班赵群 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12月17日 六、书信的格式包括：标题：给××的一封信　　　（第一排中间写）