广州八年级英语下Unit2Bodylanguage(非谓语动词,动名词,动词不定式)讲义分析报告.doc

一对一个性化教案 教师：学生：年级：日期年 月 授课时段： 第 次课 四、学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 五、教师评定 1、 学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 教学部审批： 教案模板（教师，学生共用） 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议：_________________________________ 课 堂 教 学 过 程 ? 教 ? 学 ? 内 ? 容 Unit 重点词汇回顾 Sep 1: 导入 What’s the topic of U? Step 2: 重点词汇： U 单词： 语言_______________ 交流_________________ 芭蕾舞_____________ 接受建议，邀请等_____________ 拒绝接受_______________ 意思_______________ 手势_______________ 信息，消息_____________ 厌倦的，烦闷的__________ 兼职的_______________ 衣着入时的_________ 女士，女子______________ 叹气_______________ 怎么了___________ 表情，神色_________ 外貌_______________ 印象_______________ 向，对着______________ 使保持... __________ 以后，后来_______________ 提醒，使想起_________ 脖子_______________ 使交叉_______________ 点头_______________ 握手，摇头____________ 肯定_______________ 短语： 身势语_______________ 发生_______________ 坐起来_______________ 给...留下好印象_______________ 提醒某人_______________ Step 3单词拼写 Body l_______ is widely used all over the world. This old photos r_______ me of my grandpa. I missed him very much. I did a p____ job in 7-11 during the summer holiday. Chinese people often s_______hands when they meet each other for the first time. The girl is running t_____her mother with a big smile on her face. If you c_______your arms, others will think you are not interested. Mr. Smith isn’t here. Could I take a m______ for him? Step 4: 重点词汇考点 回顾U Reading重点词汇 ’t ______ _______ ________ your friend. 不要和你的朋友生气。 He walked over to the man _______. 他气冲冲地走向那个男人。 His face turned red because of ________. 他的脸因为生气变红了。 She _______ ________ ________ what he said. 她对他所说的话生气。 He _______ _______ ________ hear it. 听了这件事他很生气。 练习：“Why are you late for school again?” said his teacher ________(angry) 2. excited与excit