2015中小学实验教学设施建设与管理.docVIP

游仙区中小学实验教学装备与管理实施细则 第一部分．中小学校实验室管理细则 为了规范游仙区中小学实验室装备的科学管理，积极推进素质教育，特制定《游仙区中小学实验室管理细则》（以下简称《细则》）。 一、实验室是学校加强基础知识教学和基本技能训练，完成教学大纲、教材任务，培养学生全面发展的物质细基础和必备条件。学校必须贯彻党的教育方针，充分利用这些条件，开展教育、教学和各种实践活动，培养学生的创新精神和创造能力，启迪他们的智慧，提高他们的操作能力和科学素养，促进青少年的健康成长。在充分发挥实验室育人作用的同时，应结合本校实际，发挥好社会效益。这是学校一项经常性的管理工作，必须常抓不懈。 二、 技术装备是学校办学的基本条件，学校要随着科技的进步，经济的发展及教学和教材的改革，做好剔旧和更新换代工作，以逐步提高学校的装备水平。中小学教学仪器的配备，应严格按照国家教育部颁发的教学仪器配备目录执行。学校应遵循国家的采购政策，择优购置教学设备、器材，反对不正之风，严禁不合格产品流入学校。 三、 自制教具是师生动手动脑的一项创造性的活动。它既为直观教学提供条件，填补现行教学仪器的不足，又能开拓更新教具，学校领导应该重视这项工作，做到有计划、有要求、有检查、有成果。对好的自制教具的制作者，应给予适当奖励。 四、督导评估学校时，教育技术装备作为一项重要的评估内容一并进行评估。教育技术装备不合格的学校，不能认定为合格学校。 五、 学校应在公用经费中按规定比例保证经费投入,做到专款专用，以保证实验教学的正常开展。 六、教育技术装备站是教育行政部门领导下的负责学校教育技术装备和管理的职能机构。落实实验室管理人员的配备、培训并开展实验技术研究及教学活动。 七 、学校应加强对实验室的领导和管理。各校要成立“现代教育技术中心（组）”，学校应有校长分管实验室工作，教导主任具体负责日常教学、教研工作。有条件的学校应有机构统一管理，做到有计划、有检查、有总结、经费落实，及时解决各种具体问题。 八、 学校应切实抓好实验室管理人员队伍建设。实验室管理人员应具有与学校类别、规模相适应的学历和评聘相应的技术职称。现在岗的实验室管理人员中学要求达到专科及以上学历或具有中级及以上职称，小学达到中专及以上学历或具有小学中级及以上职称。新上岗的实验室管理人员高完中应达到本科学历，单设初中应达到专科及以上学历，小学应达到中专及以上学历。初中理、化、生实验室应配备专职实验人员4-8个平行班配1-2人、9-12个平行班配2-3人、13-16个平行班配3-4人、17-20个平行班配4-5人；小学科学实应配专职实验人员2-3个平行班配1人、4-5个平行班配1-2人、6-8个平行班配2-3人、9-11个平行班配3-4人。规模较小学校可配兼职实验管理人员。实验实管理人员年龄限制在男实验教师45岁以下，女实验教师40岁以下。 九、实验室管理人员在教育教学中起着重要的作用。学校应在政治上给予关心，工作上给予支持，职称评聘、晋级、进修、评选先进等方面应与其他教师同等对待；合理计算工作量；解决所需劳动保护和专业保健的用品及补助；坚持实行培训合格上岗制度。经过考核不合格，确实不能胜任工作的要进行调整。 十、实验室管理人员应加强政治学习，热爱本职工作，努力钻研技术和业务，提高管理能力，充实更新知识，有高尚的职业道德，有过硬本领，爱岗敬业，勤奋工作。实验室管理人员应履行如下职责： 1、努力钻研大纲、教材，熟知各项实验的目的、要求和实验方法，协助教师辅导学生实验。 2、在学科教研组的领导下制定学期实验计划，做好各项实验前的准备，保证实验顺利、安全、准确地进行，达到最好的实验效果。 3、熟悉各类教学仪器的用途、性能、结构、使用和保养方法，做好仪器的维护保养工作，使之保持良好状态。 4、严格执行规章制度。经常保持实验室设备及其它设施整洁完好。做好仪器设备的分类、建帐工作，做到帐物相符。及时合理地向上级申报教学仪器年度需求计划。 5、懂得一般仪器制作的基础工艺，独立或协同科任教师进行教具制作，弥补仪器不足，多开实验，更好地为教学服务。 十一、各级各类学校的实验室、仪器室、准备室数量，实验设施设备数量，教学仪器配备等方面的要求必须按照《标准》执行。 十二、实验室和仪器室要做到采光充分，供电合理，实验室必须安装漏电保护器，配备消防设施、采用毒品柜双人双锁管理制，上下通水，排风良好。通风不良的实验室，不能进行化学实验。 十三、每间实验室应按《标准》配备实验桌、凳、柜等项设备。实验室设备要讲求科学、规范、适用，按标准制作。《学生实验规则》、《实验仪器室规则》应装框上墙。学校领导要教育并监督师生员工严格执行规则。 十四、任课教师应预做演示实验，并在演示实验课前三天，分组实验课前一周填写《实验通知与情况记录表》