地面上的植物导学案..docVIP

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南沟岔中学七年级 生物 (科目)学习提纲 课题: 地面上的植物(二) 设计者:刘 姣 执教者:刘 姣 学习目标 1.概述种子植物和孢子植物的主要特征。 2.能够区别被子植物和裸子植物的异同。 3.蕨类植物和苔藓植物的主要特征。 自 学 内 容 复习巩固 被子植物和裸子植物的特征有什么异同? 桃花有哪些结构?桃的果实有哪些结构? 合作探究 (一).蕨类植物: 观察图11-11,然后回答下面的问题 问题一:贯众有怎样的生活习性?它有怎样的结构特征? 问题二:蕨类植物有哪些主要特征? .苔藓植物: 观察图11-14,然后回答下面的问题 问题三:葫芦癣有怎样的生活习性?它有怎样的结构特征? 问题四:蕨类植物有哪些主要特征? 高 等 种子植物: 用种子繁殖后代的植物种子外面有果皮包被着种子没有果皮包被着的用繁殖后代的植物 1.描述地面上形形色色的植物的特点,说出他们的生活习性,能够识别一些典型的植物。 2.概述种子植物的主要特征。 3.能够区别被子植物和裸子植物的异同。 自 学 内 容 课前准备 观察校园以及周围的植物: 植物名称 植物特点 根 茎 叶 花 果实 种子 松树 酢酱草 桃树 苔藓 玉米 合作探究 (一)地面植物的分类 (迅速浏览课本60-67页内容,结合图片以及上述表格中对一些植物特点的探究,根绝它们的相似和不同之处,试着将这些常见植物分类) (一).子被植物和裸子植物: 1.观察几种植物的种子,尝试了解种子的结构。然后回答下面的问题 我们把用种子繁殖后代的植物称为种子植物。 问题一:你在观察中发现你手中的种子有什么不一样吗? 2.观察图11-2,然后回答下面的问题 问题二:观察桃树的外形,它是由哪些器官组成的? 3.观察图11-3和11-4,然后回答下面的问题 问题三:桃花有哪些结构? 问题四:桃的果实有哪些结构? (二).裸子植物: 1.观察图11-9,然后回答下面的问题 问题五:马尾松的树叶是怎样的现状?马尾松的种子外面有没有果皮包被? 2.观察图11-10,了解几种裸子植物,知道裸子植物的价值。 课堂因互动而精彩 学生因自主而发展

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