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护理礼仪教学模式的研究和实践在校的护生们通过护士礼仪课程的学习使其在即将进入临床实习工作之前就已学会尊重患者树立以患者为中心的服务宗旨具备良好的服务意识以及掌握礼仪服务的方法为患者提供优质的护理服务只有这样才能适应现代医疗卫生事业发展的需要目前护理礼仪教学模式中存在的问题当前我国对护士礼仪的研究还处于起始阶段虽然已经有不少高等院校开设了护理礼仪课程但是大部分院校的护理礼仪课程的教学缺乏护理本身的特色实际应用时缺乏可操作性有的教学内容过于简单教学方法单一枯燥乏味教学效果不突出归纳主要存在的问题有以
护理礼仪教学模式的研究和实践
在校的护生们通过护士礼仪课程的学习,使其在即将进入临床实习、工作之前就已学会尊重患者,树立“以患者为中心”的服务宗旨,具备良好的服务意识以及掌握礼仪服务的方法,为患者提供优质的护理服务,只有这样才能适应现代医疗卫生事业发展的需要。 1 目前《护理礼仪》教学模式中存在的问题 当前我国对护士礼仪的研究还处于起始阶段,虽然已经有不少高等院校开设了护理礼仪课程,但是大部分院校的护理礼仪课程的教学缺乏护理本身的特色,实际应用时缺乏可操作性,有的教学内容过于简单,教学方法单一枯燥乏味、教学效果不突出,归纳主要存在的问题有以下几点: 1.1 课程教学方法单一,影响教学质量
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