班主任培训学员的学习要求.pptVIP

湖南省中小学教师继续教育网 网址： 请参加涟源市班主任培训班的学员加入班级QQ群 涟源市班主任培训班QQ群号码：171321026 远程培训组织结构图 （2）、在岗实践阶段的要求 每位学员都必须撰写亲历的典型案例1篇(2000字左右) 或原创随笔、教育叙事、经验论文等1篇(2000字左右) 学员的学习时间是怎样累计的? 学员学习时间是怎样累计的? 学习时间只记录您看课件的时间（即看录像的时间），当您观看课件时系统会自动记录，但是课件重复观看是不累加计时的。 如图： 课件名称 学习状态 用时/时限 操作 《如何进行习惯养成教育》 学习中 15min/57min 学习中 注意事项：观看录像每二十分钟，要移动（点击）一次鼠标。超过二十分钟没有移动（点击）鼠标，省中小 学教师继续教育中心的计算系统将停止对你的学习计时。 推介阅读 让我们坚定信念、努力工作，面对环境、改变心境，做一个既专业又幸福的班主任！ 4.网络研修阶段中期： 深度学习 适度减压 培养骨干 关注质量 以熟带新 以点带面 学员基础不一 分组、结对学习； 兵教兵、一帮一；作业指导、话题研讨方面都可以分组进行或实行导师轮流负责制。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5.网络研修阶段后期 中期评估 巡回督导 分类指导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6.在岗实践阶段 促学以致用，导案例撰写，倡成果展示 实践 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 做与学结合 一方面在实践中运用远程培训中学习的原理知识，实现理论与实践的结合，转化原理知识为行为能力。 另一方面，是“做中学”，在实践中体验、感悟，在行为跟进中学习——积累案例知识。 做与思结合 “在岗实践”的核心目标是解决问题、改进实践，实践反思是掌握问题解决策略，提高问题解决能力核心所在。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 做与写结合 一是要养成记录过程的习惯，积累案例材料，记录实践体验感悟。 二是对过程材料和实践反思进行提炼，形成典型案例等。 　形式多样：有亲历的教育故事、教育叙事、教育案例、活动方案、教育论文等。但要注意真实性、故事性、思考性、启发性。 做与研结合 “在岗实践”的教育研究是基于校本的应用性研究，以解决问题、改进实践为目标，以最感兴趣、急需解决的问题为内容，以教育案例、教育论文为成果形式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 7.总结评优阶段 学员考核、测评，培训总结，评优表彰 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (三)多管齐下，提高效率，是项目成功实施的保障 发挥网络特点多渠道沟通，优化组织与管理。 1.定期查看与公布学情数据 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.利用班级简报进行学习激励、小结、展示 3.利用班级公告发布最新通知、留言区进行答疑 4.即时通讯工具（QQ群、移动飞信、电子邮箱、短信、电话等）随时沟通 5.积极组织班级沙龙、主题研讨展开讨论(跨班、跨县区