《奇妙的克隆》ppt课件2..pptVIP

学习目标：（第一课时） 1、积累重点词语；学习准确、生动、简洁的语言。 2、整体感知课文，了解有关克隆的科学知识。 了解作者 谈家桢（1909--2008），浙江宁波人，国际遗传学家，中国现代遗传学奠基人之一，杰出的科学家和教育家。他为遗传学研究培养了大批优秀人才；建立了中国第一个遗传学专业，创建了第一个遗传学研究所，组建了第一个生命科学院，有“中国遗传学泰斗”之称。 复旦大学谈家桢教授 积累字词 锦囊(náng) 克隆(kè lóng) 繁衍(fán yǎn) 胚胎（pēi tāi） 蟾蜍（chán chú） 鳞片（lín） 脊椎（jǐ zhuī） 两栖（qī） 相安无事（xiāng） 自主学习 1.请用一句话概括“什么是克隆”？ 合作探究 1.如果课文一开始就告诉大家克隆是无性繁殖，名称来源于希腊文，效果好吗? 当堂检测 1．下列字注音正确的一项是（ ） A．繁衍（yǎn） 分泌（mì） B．胚胎（pī） 蟾蜍（chán chú） C．乳腺（xiàn） 卵子（luǎn） D．囊胚（náng） 鲫鱼（jì） 2．下列句子中没有错别字的一项是（ ） A．无性繁殖的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。 B．一个细菌经过20分钟左右就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。 C．这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。 D．孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。 作业布置 1.识记生字词 2、查找关于克隆的资料 学习目标：（第二课时） 1、整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力。 2、理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。 3、理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。 自主学习 合作探究 讨论： 你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？ 我国成功繁殖克隆兔 体形要比普通兔大许多 2002年05月 多利的一生 姓名：多利 性别：雌 种族：哺乳纲、牛科、绵羊 生日：1996年7月5日 出生地：苏格兰 基因父亲：无 基因母亲：一只芬—多塞特种白 绵羊 线粒体母亲：一只苏格兰黑脸羊 生育母亲：另一只苏格兰黑脸羊 进入社交圈时间：1997年2月23日 子女：生育6名，存活5名 死亡：2003年2月14日 三个方面 （1）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜” （2）可用来挽救珍稀动物 （3）对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义 3.本节从哪些方面写了克隆技术造福人类？ 从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。 1．克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。 2．克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。 3．克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。 4．从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。 反对克隆人 1．“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？”——《纽约时报书评》 2．“当然应该‘克隆’人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。”——比尔·盖茨 3．“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造２１世纪的辉煌。”——麻省理工学院生命工程教授约翰·布洛克 4．“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就，毫无疑问，克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。”——英国《经济学家》杂志。 支持克隆人 作业布置： 克隆人正款款向我们走来，倘若将来真有那么一天，你被克隆了！ 请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。 * * * 生物学家谈家桢 复旦大学教授 获得首届上海市教育功臣的殊荣 从事遗传学教学和研究逾60年，是我国遗传学发展的奠基人之一。 词语积累 拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。 繁衍：逐渐增多或增广。 难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝贵。 濒临：接近，临近。 切实：切合实际，实实在在。 一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗 富贵竹插枝即活 仙人掌每块落地就生根 “多利”是世界上第一例用体细胞──乳腺上皮细胞，通过细胞核移植技术，在复杂的人工操作下，得到的一只小绵羊 。 “多利”羊的克隆过程图 第一只克隆宠物猫CC 克隆马及