成才之路人教A版数学必修2-1.1.1.ppt

●课标展示 1．认识组成我们的生活世界的各种各样的多面体． 2．认识和把握棱柱、棱锥、棱台的几何结构特征． 3．了解多面体可按哪些不同的标准分类，可以分成哪些类别． ●温故知新 旧知再现 在初中，我们学习了一些平面几何知识，了解了三角形、四边形、圆等一些平面图形的性质，也直观地认识了一些简单的几何体，如正方体、长方体、圆柱、圆锥、球等，在此基础上你能用六根火柴首尾相连最多拼成几个全等的等边三角形？(提示：若你能在空间中思考这个问题，就会知道答案4个) 新知导学 1．空间几何体 [归纳总结]　对多面体概念的理解，注意以下几个方面： (1)多面体是由平面多边形围成的，不是由圆面或其它曲面围成，也不是由空间多边形围成． (2)本章所说的多边形，一般包括它内部的平面部分，故多面体是一个“封闭”的几何体． (3)围成一个多面体至少要四个面． (4)规定：在多面体中，不在同一面上的两个顶点的连线叫做多面体的对角线，不在同一面上的两条侧棱称为多面体的不相邻侧棱，侧棱和底面多边形的边统称为棱． (5)一个多面体是由几个面围成，那么这个多面体称为几面体． 2．棱柱 [归纳总结]　棱柱的简单性质： (1)侧棱互相平行且相等；侧面都是平行四边形． (2)两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形，如图①所示． (3)过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形，如图②所示． 3．棱锥 [归纳总结]　棱锥的性质： (1)侧棱有公共点，即棱锥的顶点；侧面都是三角形． (2)底面与平行于底面的截面是相似多边形，如图①所示． (3)过不相邻的两条侧棱的截面是三角形，如图②所示． 4．棱台 [归纳总结]　棱台的性质： (1)侧棱延长后交于一点；侧面是梯形． (2)两个底面与平行四行于底面的截面是相似多边形，如图①所示． (3)过不相邻的两条侧棱的截面是梯形，如图②所示． 5．棱柱、棱锥、棱台的结构特征比较 ●自我检测 1．下列物体不能抽象成旋转体的是(　　) A．篮球　　　　　　　 B．日光灯管 C．电线杆 D．金字塔 [答案]　D 2．下列说法中正确的是(　　) A．所有的棱柱都有一个底面 B．棱柱的顶点至少有6个 C．棱柱的侧棱至少有4条 D．棱柱的棱至少有4条 [答案]　B 3．下列棱锥有6个面的是(　　) A．三棱锥 B．四棱锥 C．五棱锥 D．六棱锥 [答案]　C 4．下列四个几何体中，是棱台的是(　　) [答案]　C 5．下面属于多面体的是________(将正确答案的序号填在横线上)． ①建筑用的方砖；②埃及的金字塔；③茶杯；④球． [答案]　①② [解析]　①②属于多面体；③④属于旋转体． [分析]　(1)棱柱定义中的三个要点是什么？ (2)棱柱的面、顶点、棱是怎样定义的？ [解析]　(1)错误，棱柱的底面不一定是平行四边形； (2)错误，棱柱的底面可以是三角形； (3)正确，由棱柱的定义易知； (4)正确，棱柱可以被平行于底面的平面截成两个棱柱， 所以说法正确的序号是(3)(4)． [答案]　(3)(4) 规律总结：(1)紧扣棱柱的结构特征进行有关概念辨析 ①两个面互相平行； ②其余各面是四边形； ③相邻两个四边形的公共边互相平行，求解时，首先看是否有两个平行的面作为底面，再看是否满足其它特征． (2)多注意观察一些实物模型和图片便于反例排除． (1)下列说法正确的是(　　) A．棱柱的侧面都是矩形 B．棱柱的侧棱都相等 C．棱柱的棱都平行 D．棱柱的侧棱总与底面垂直 (2)已知三棱柱有5个面、6个顶点、9条棱，四棱柱有6个面、8个顶点、12条棱，五棱柱有7个面、10个顶点、15条棱…由此可以推测n棱柱有________个面、________个顶点、________条棱． [答案]　(1)B　(2)n＋2　2n　3n [解析]　由棱柱的定义知，棱柱的侧面都是平行四边形，故A不正确；而平行四边形的对边相等，故侧棱都相等，所以B正确；对选项C，侧棱都平行，但底边不一定平行，所以错误；棱柱的侧棱可以与底面垂直也可以不与底面垂直，故D不正确． (2)n棱柱的底面是n边形，所以有两个底面和n个侧面，共n＋2个面、2n个顶点、2n＋n＝3n条棱． (2)下列几种说法中正确的有(　　) ①用一个平面去截棱锥，棱锥底面和截面之间的部分是棱台； ②棱台的侧面一定不会是平行四边形； ③有两个面互相平行，其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台． A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 [分析]　(1)棱台是如何定义的？ (2)棱锥和棱台有哪些结构特征？ [解析]　(1)棱台是由平行于棱锥的底面的平面截棱锥得到的，棱锥的侧棱长不一定相等，所以棱台的侧棱长也不一定相等．A，B，D