201５年3月中考历史复习存在的问题及对策课件.ppt

解析：本题主要考查考生依据所学教材知识透过历史现象揭示历史本质及处理历史材料的能力。题干材料主要反映了妇女的着装与妇女的社会职业的变化关系情况。19世纪中叶，妇女主要从事家庭事务，因此短裙与女式长裤受到责难，而第一次世界大战中，由于妇女较普通地从事社会工作，这一着装被承认。答案为C。例4．（2010·江苏历史卷）徐珂《清稗类钞》记述：“先由男子陈志愿于父母，得父母允准，即延介绍人约期订邀男女会晤，男女同意，婚约始定。”这反映晚清婚俗的变化是（ ）A．媒妁之言控制婚约缔定B．婚姻尊重当事人的意愿C．婚姻听凭父母安排D．婚姻仪式简约文明解析：本题主要考查考生依据教材知识考点对题干材料信息进行分析、归纳、理解和应用能力。解答本题时，要抓住题干材料中的关键字眼“男子志愿”、“男女同意”进行理解和知识应用，这些关键字眼足见婚姻重视当事人即材料中的“男女”的意愿。这在中国传统社会，是几乎不可能出现的，现在出现了，正是“变化”的表现。答案为B。2．全球化史观（整体化史观） （1）例题解析例1．有位历史学家说，世界历史的内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”；另一位历史学家认为：“现在世界上某个地区发生的事件不再可能像过去那样对其他地区不发生影响，20世纪的历史名副其实是全世界的历史。”上述两位历史学家对于世界历史的解释突出反映了（ ）A．进化史观 B．文明史观C．整体史观 D．现代化史观解析：进化史观是近代进化论传入中国后而兴起的一种史学研究方法。文明史观就是以“文明”为单位来看待整个人类历史，通过不同文明类型的演进过程探讨人类社会的进步。现代化史观强调农业文明向工业文明的转化，是历史的纵向发展。整体史观关注的是历史的横向发展，即人类社会发展的过程是从分散发展到整体发展的过程。注意题干引文中的关键词，第一个强调人类历史成为“全世界密切联系整体”，第二个说20世纪的历史是“全世界的历史”，突出反映了整体史观，据此可判断C项符合题意。答案为C。例2．历史学家斯塔夫里阿诺斯写到，研究世界历史“就如一位栖息在月球的观察者从整体上对我们所在的星球进行整体的观察时形成的观点，因而与居住在伦敦或巴黎，北京和新德里的观察者的观点迥然不同。”斯塔夫里阿诺斯所强调的是，研究世界历史应（ ）A．突出对于各国历史的研究B．超越地区和民族的界限C．特别关注东方民族的历史D．侧重对大国历史的考察解析：他在这里强调研究世界历史要站在历史的高度，对历史进行“整体的”研究，实际上是强调用整体史观去研究历史，而不是站在某一地区和国家的角度。答案为B。例3．2007年中考题第6题打破以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，使世界开始连成一个整体的是（ B ）A．文艺复兴的兴起B．新航路的开辟C．“三角贸易”的开始D．工业革命的完成例4．2007年江西省中考历史第15题，阅读下列材料，回答问题：材料一：一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”材料二：1952年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国组成“欧洲煤钢联营”。1958年，六国又组成了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能联营”。1967年，这三个组织合并，统称为“欧洲共同体”，1986年其成员国扩大到12个。1993年，欧洲共同体发展成为欧洲联盟。1995年欧盟成员国增加到15个，2004年进一步增加至25个。请回答：（1）20世纪前半期，欧洲经历了哪几次大规模战争？（2分） （2）结合材料一和所学知识，分析20世纪五六十年代以来，促使欧洲走向联合的因素有哪些？（3分） （3）据材料二说说欧洲的联合经历了怎样的发展过程？欧洲的联合对世界政治格局的演变有何影响？（3分） （4）除欧盟外，你还知道哪些区域性国际组织？试举一例。（2分） 答案： （1）第一次世界大战，第二次世界大战。（2分） （2）①保证自已的安全；②在美苏两极对抗中维护自已的国际地位；③促进经济的发展。（3分） （3）合作的多领域逐步扩大，国家不断增多（或一体化趋势逐步加强）（1分）。促进世界政治格局向多极化方向演变。（2分） （4）本问答案不唯一，符合题意即可。如：亚太经济合作组织、北美自由贸易区、东盟国家联盟、阿拉伯国家联盟。（2分） 例5．2008年江西省中考题第12题张老师就某一国际组织给出了以下三个提示。你认为该国际组织是（　D　） 提示一 1993年1月1日成立，中国于2001年加入 提示二 前身是关贸总协定 提示三 为适应经济全球化的需要 A．北大西洋公约组织 B．联合国 C．欧洲联盟 D．世界贸易组织例6．2010年中考题第12题有个美国人向通用汽车公司的庞蒂亚克购买了1辆勒曼兹车，他