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第三类 续写、排序题讲解 考点涵析衔接和排序要求句与句之间或段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。主要考查学生理解句子及运用句子组段的能力。1．理解语段中关键句子的意思。2．为上下文衔接选用恰当的句子。3．重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致。4．在语段空白处插入上下文相衔接的句子。5．在具体语境中完成句子。6．调整文中画线句的顺序。 应考链接语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律：或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。句子的衔接和排序要注意“五性”：①前后的勾连性。“嵌入式”的句子，既要“勾前”，要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。②内部的层次性。多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排)，然后再在同一层次内调整(细排)。如果标点符号明确表明了层次，则更要牢牢抓住。 应考链接③事理的逻辑性。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。④连词的提示性。连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处于后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。⑤代词的指代性。为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来指代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。 当然，在解答衔接和排序题的具体操作过程中，应综合运用多种排序手段和方法，但难点往往落在一两个关节点上，这就需要你从上述五个突破口中获取灵感，灵活运用，机智操作，以提升排序的精确性和快捷性。 技法点拨解答衔接和排序题过程中，应注意以下错误现象：1．文体不明而错答。记叙文、议论文和说明文三种不同文体有不同的特点。对于记叙性语段要看写了什么事情，有几个情节，它们之间的关系是什么，哪个情节应在前，哪个情节应在后；对于议论性语段，首先要找出论点和论据，其次要弄清论点和论据的关系，努力寻找关联词语和过渡句；对于说明性语段要把握被说明事物的要点即事物的性质、特点及成因等，压缩时应重点保留，还要注意原文段使用的说明方法。 技法点拨2．话题不一而错答。话题，指文段所陈述的对象或中心主旨，叙述一件事情，或者说明一个道理，都要保持话题的前后一致。每个句子都要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每段都要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。话题往往是主语，在连续表述中，不会轻易改变主语。3．标志不看而错答。每个语段都会有说明的重点，那些反复出现的词语或短语就是重点所在。因此必须紧紧抓住文段中反复出现的重点词语，既要注意在同一个句子中反复出现的词语，又要注意不同的句子中反复出现的词语，这些词语往往是这几个句子先后顺序的标志，由此把握作者的意义指向，顺藤摸瓜，巧解题目。 典型例题 【例2】　(2011·杭州) 阅读下面的材料，在①②处分别填 写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写 《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费 力写成，也一定毫无价值。① ____________，他广泛查访 了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修 改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。 左思用行动证明：②_____________________________。 左思毫不气馁 成功来自于认准目标，持之以恒 [解析]　这是一道语言衔接题，要做到意思连贯，风格一致。第①处要强调左思的态度，第②处要总结升华，提炼做事的基本道理。意思基本符合即可。 真题体验 2．(2012·义乌) 根据语意，下面横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是(　　)(2分)汉字，你是中华文化的载体。__________；________；__________；________。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。①汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧，因为你而一起被采进《诗》的抑扬顿挫②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩③玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市，因为你而随乡道草庐的茶香流传④采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景A．①③②④ B．②①④③ C．①④②③ D．②③①④ C [解析]　对于语句的衔接这一知识点，在中考试题中常以“选出语句衔接最恰当的一项”的形式出现，