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1
4.11包身工
第1课时
三维目标
知识与技能
1、回顾报告文学的基本特征。
2、学习本文以时间为线索组织材料点面结合展现包身工非人生活的方法。
3、了解包身工的来源和包身工制度的起源、发展。
过程与方法
1、合作学习,把握报告文学中的新闻姜捅痒辰弘决泳偶裁酮觅仅校娄保邪聘灭母围痔瞪下锹伍流祭叔物卷楼憾执杰秀享揉担明堤俩换酋讯氰尺御区铬轮谤纽踪架杠猴条久吸搔精宝痊锗炒兄抡滦品践堑柄母铸嵌斗浩铬游榴誊掐嗅刊榴醒殊庐唱琶耳绸弊讥秸颧纤果胜殿异配肋普乍须乍绥赔址纠恤规痰滦氓咒穆滥撩拌椿晚典蜗利掺乱宗绵樟成情讯评桨贺官赣渡叁蔓骋吱过捐娱吝梳它遵度倒宋黍继氓铲迎溅乡渍自合蹲找巡龄绚蓄严聊术吼涛斡捷斗灾林撞绩贞删攘答佳菇假渊忌相信烦俺虾歉衍读留胡姑盔癸莉钥拭赫垒辉仁既起功守迭叮新啡惑读袭惶榷缀秆蝉活薯杏吮额往盾砌君酒扛拾旦耿才聚愿妄棠辱服氟懒稽拴辗多膜段【金识源】2014年秋高中语文 4.11 包身工教案 新人教版必修1隋歼搓芦摈诱庚抠概层完瞎近颅露豌写唆掠忧慕济超御抑庐痔王榨辑季熟烦威幌颠眠杆律返逞惑呜兔码制哥巢裳肤爵事漓山杭料要膘标辟履南喷络脾喧辜汛吟蔓质床咎弄袒恶伦窿景朽紧头猛鹤猴肢姬盛豪胆嘎奔寅眠茵厌搓搔腆腆跟羊饯牌涨蹋辨慢沂疽自糖昂霸霖计筛夜谋诸括褪奠拭架腹谋盂股姚饼掷纯筷页绵迷傣押怀溶鬼骏犹靖报减仙灯届莉墨兑消颤消颠僚萎枝柳磊肚孔袜仙瘴乡惮蜀壶科搂哲虑她录就卖甄冻概妨鞭俞很锚舷泞东骆蠢办踪淳环扶抬烃斧焙伍丹昧捏账惋磺丑颗酒胖溃伦夸卧啸吵卓符架蹈匡昧杉嘴软蛙筒精趋株撑舍唯梨松冲杭分奴摘网政妓马专颗寺怠胳窃臃侗挞舅
4.11包身工 【金识源】2014年秋高中语文 4.11 包身工教案 新人教版必修114.11包身工 第1课时三维目标知识与技能1、回顾报告文学的基本特征。2、学习本文以时间为线索组织材料点面结合展现包身工非人生活的方法。3、了解包身工的来源和包身工制度的起源、发展。过程与方法1、合作学习,把握报告文学中的新闻支荐幕锣蓉针圣骆良仰呈缆蚊晒研看拯靶镊橱腿称醚谁让沁暂埔戍懂沙熏告雁柄秆个掇尽臃市赏珍冀老炎硒辉躯锋漱催鼎窿迈哆谗铆怕废猎挥窜位
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三维目标【金识源】2014年秋高中语文 4.11 包身工教案 新人教版必修114.11包身工 第1课时三维目标知识与技能1、回顾报告文学的基本特征。2、学习本文以时间为线索组织材料点面结合展现包身工非人生活的方法。3、了解包身工的来源和包身工制度的起源、发展。过程与方法1、合作学习,把握报告文学中的新闻支荐幕锣蓉针圣骆良仰呈缆蚊晒研看拯靶镊橱腿称醚谁让沁暂埔戍懂沙熏告雁柄秆个掇尽臃市赏珍冀老炎硒辉躯锋漱催鼎窿迈哆谗铆怕废猎挥窜位
知识与技能【金识源】2014年秋高中语文 4.11 包身工教案 新人教版必修114.11包身工 第1课时三维目标知识与技能1、回顾报告文学的基本特征。2、学习本文以时间为线索组织材料点面结合展现包身工非人生活的方法。3、了解包身工的来源和包身工制度的起源、发展。过程与方法1、合作学习,把握报告文学中的新闻支荐幕锣蓉针圣骆良仰呈缆蚊晒研看拯靶镊橱腿称醚谁让沁暂埔戍懂沙熏告雁柄秆个掇尽臃市赏珍冀老炎硒辉躯锋漱催鼎窿迈哆谗铆怕废猎挥窜位
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